考试说明解读(1)

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1、2010年德阳中考《英语考试说明》解读与复习建议中江县教育局教研室   一、了解中考改革趋势、明确命题原则解读考试说明，和近两年德阳英语中考题。我市中考英语改革逐步与高中教学接轨，由考查语言知识点为主，转向以考查学生语言实际运用能力为主。由于今年我市在3月份举行了毕业考试，一些基础较差学生已毕业，不再参加6月份的高中升学考；09年英语试题难度不大，因此个人推测今年英语试题可能加大难度（6，3，1）。命题以教材、《英语考试说明》（教育周刊2010年3月24日）、《新课程标准》为依据，试题中体现突出语境，语言的实际性，语言运用能力的考查。我市英语考纲近几年未变。要求掌握1500-1600个单词，

2、200-300条短语及用法。教材单词要求都会认，黑体字四会词会写，教师要研究中考命题的改革趋势，这可以避免我们作出无谓的牺牲。如虚拟语气，过去完成时，现在完成进行时，不属于考纲范围。（重点知识年年必考，可能换种方式考，同样知识点去年考了，今年一般不会再考，（eg:Therewillbe）。无论高考中考试题在设计上都与学生生活联系密切。选材丰富、新颖有趣、时代感强，近年来的热点(奥巴马，甲流，世博会，地沟油，玉树地震等)体现了人性化、个性化的特点，突出了学生的主体参与。为此，我们要及时了解中考信息，了解中考的命题原则及考查范围，这样才能更有效地搞好中考复习。语法部分，根据《英语考试说明》及历年

3、考试试题，中考语法共有18个高频考点，包括词汇、固定词组搭配、6种时态等重点内容。在这一阶段的复习中，就应当在准确掌握、熟练运用各语法知识点的基础上，按照18个考点的不同特点分别进行知识要点的梳理和归纳，形成知识系统。在此期间，针对薄弱的知识点强化练习，牢固掌握。把握好深度，但也不能过分拔高，尤其是分流后的乡镇学校。下面就我市中考题型解读考试说明。单选，完型，阅读，补全对话，单词拼写，首字母填空，书面表达。（一）单项选择。25小题。主要考查学生对语法知识的掌握及综合运用英语语言的能力，大部分题很基础，情景化，交际化题略占三分之一，知识覆盖面广。2008，2009年德阳中考英语单项选择题中几乎

4、涉及考试说明所有语法知识：名词、代词、冠词、数词、介词、连词、动词涉及常用同义词辨析，常用动词短语、情态动词，动词时态、语态、不定式、动名词、主谓一致、反意疑问句、祈使句、感叹句、宾语从句状语从句、定语从句及交际用语。力争你的学生平均得分在18-20分以上。(二)完形填空A、B两篇文章，20小题，共20分。其中A篇较容易文，B篇稍难，在语篇中测试学生英语基础知识、阅读能力、思维能力、判断能力的综合性试题，在中考高考都是学生最害怕和失分最多的题型。从近几年的中考试题来看，完形填空短文绝大多数是以叙事性为主的记叙文。这些文章的特点是：①生动幽默；②触及情感；③富含哲理。根据全国2009年中考英语

5、试题评价课题组的量化统计，多数试题在选材时考虑材料的教育性、趣味性或实用性。许多文章或体现了人世间的亲情、友情，或渗透着爱心、友善、真诚与关怀，或饱含人生哲理，催人奋进、给人自信，读后令人感动，使人深受启发。中考完形填空题要求填入的词主要有：构成各种时态和用法区别的动词及短语动词；名词和介词；根据上下文意思及结构必须填入的形容词、副词、代词和连词；同义词、近义词等易混词。考查以实词为主，兼顾虚词和语法结构、难点主要集中在根据上下文正确判断词的用法上。15突出词汇的“语境化”，极少出现纯语法的现象，因此，考生需熟练掌握所学词汇的词意、用法和搭配，还需具备较强的阅读能力、判断、逻辑推理能力，以及

6、要了解一定的其它西方国家的文化背景知识。务必要教给学生答题方法：做完形填空首先要通读全文，但通读宜粗、直、快。切忌看一句做一句，看一空填一空，断章取意，那会进入误区，即使所填答案符合本句要求，也未必符合全文的要求。通读的目的仅在于掌握大意，切不可把宝贵的时间浪费在个别字句的推敲上。联系上下文：一篇文章的段与段之间、段落的句与句之间常有关系词将其连接起来，这些词或表示递进、转折，或表示让步、因果，是完形填空的考查重点之一。充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句，这些词可能是同义词或反义词。　　　重视无空格段落：有相当一部分考生只重视有空格的段落，对没有空格的段落就忽略不计，

7、这是大错特错，因为很多信息和答案就隐藏在这些段落中。考生要特别注意对首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反复多读几遍，而且至少要看三遍全文，第一遍跳过空格了解全文大意，第二遍边看边做题，第三遍将空格填上，通读全文。（三）阅读理解：阅读是中高考的重头戏，占了总分三分之一的比分。与高考一样，我市的阅读题5篇文章，20小题，共40分一般前三篇较为简单，后两篇逐渐加大难度。体裁多样，有记叙文、议论文、说明文、应用文；所