国家教育事业发展第十二个五年规划》试题

国家教育事业发展第十二个五年规划》试题

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1、《国家教育事业发展第十二个五年规划》试题(满分120分)姓名:分数:一、单项选择题(35*1)1、“十二五规划”的时间跨度A、2010-2015B、2010-2014C、2011-2015D、2011-20162、“十二五”时期是的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。A、全面建设小康社会B、建设小康社会C、重点建设小康社会D、深入建设小康社会3、“十二五”时期,义务教育巩固率要达到。A.80%B.93%C.85%D.100%4、推动各级政府把办好作为促进就业、改善民生、保障社会稳定和促进经济增长的重要基础,将主要面向未成年人的中等职业教育作为基础性普惠性教育

2、服务纳入基本公共教育服务范围。A.中等职业教育B.高等教育C.义务教育D.继续教育5、坚持以为基本活动,坚决纠正和防止“小学化”,促进儿童健康快乐成长。A.习惯养成B.游戏C.早期教育D.双语教育6、“十二五”时期教育改革发展的基本思路是。A.教育观念,坚持改革创新,抓好工作落实,提升基础能力,促进协调发展,服务国家战略。B.围绕经济社会发展需要,加强关键和薄弱环节,着重健全基本公共教育服务体系,建立现代职业教育体系,完善高等教育体系,推进继续教育体系建设。C.以人才培养体制改革为核心,以教育体制改革试点为突破口,以制度建设为导向,积极推动教育优先发展、教育公平和教育与经济社会结

3、合制度化。D、到2015年,形成更加完善的中国特色社会主义现代教育体系。7、“十二五”时期,新增劳动力平均受教育年限要达到年左右。A.15.5B.13.3C.12D.98、“十二五”规划指出“逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系,提高政府保障能力,推进。”A、城乡一体化B、主体功能区建设C、全面小康D、基本公共服务均等化9、“十二五”是中国改革发展实现历史转折的关节点,也是与改革的历史起点。A、经济结构调整B、经济体制调整C、第一次转型D、第二转型10、“十二五”规划提到,鼓励有条件的地区以县为单位建立社区银行。这句话所指的是。A、农村经济改革B、农村政

4、府体制改革C、农村金融改革D、城乡改革11、以为主线,推进经济结构战略性调整、建立现代产业体系,推进资源节约型、环境友好型社会建设,是现代化建设的要求。A、加快转变经济发展方式B、加快转变领导发展方式C、加快改革开放D、加快现代化建设力度12、把作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点,全面加强社会建设,迫切需要进一步完善基本公共教育服务体系,更加有力地推进教育公平。A、改革开放B、保障和改善民生C、领导方式转变D、加大劳动力就业13、到2020年要基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列,必须在“十二五”时期奠定坚实的基础、基础和基础。A、制度、人才、条

5、件B、制度、人才、资金C、制度、人才、物质D、人才、资金、条件14、各级各类学校建设标准备,包括教学、生活、体育设施、劳动和实习场所以及等国家配备标准。A、教材标准B、仪器设备、图书资料C、教师的编制标准D、学校生均拨款标准15、到2015年,以上的教师基本具备运用信息技开展教育教学的技能。A、85%B、50%C、70%D、100%16、完善教育投入保障、使用和管理机制,实施教育重大工程项目,加强学校基础能力建设,加强学校运行保障,提高,形成支撑国家“十二五”发展目标的保障体系和教育强国的物质基础。A、教师工资B、教师水平C、办学条件D、学校信息化和现代化水平17、通过教育信息化

6、带动(B),推动教育内容、方法和手段深刻变革。A、教育城镇化B、教育现代化C、教育城乡一体化D、教育均衡化18、在建设和应用中小学校舍安全工程信息化管理系统的基础上,建立系统。A、学校管理系统B、学生数据库管理系统C、教育基本建设信息化管理D、教师管理系统19、“十二五”时期,必须坚定不移地实施战略和战略。A、科教兴国、人才强国B、科技兴国、人才强国C、科技兴国、以人为本D、科教兴国、以人为本20、国家教育发展第十二个五年规划的指导思想是。A、以邓小平理论和“三个代表”重要思想B、科学发展观C、国家教育、人才和科技规划纲要D、科教兴国战略和人才强国战略21、十二五规划纲要的工作方

7、针是A、优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量B、重点发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量C、优先发展、育人为本、开拓创新、促进公平、提高质量D、重点发展、育人为本、开拓创新、促进公平、提高质量22、“十二五”时期教育改革发展的总体目标是:全面提高和的能力,为到2020年基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列奠定坚实基础。A、教育服务现代化建设、人的全面发展B、教育现代化建设、人的全面发展C、教育现代化、人的全面发展D、教育现代化、人的综合

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