中心幼儿园远期发展规划

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1、中心幼儿园远期发展规划“十一五”时期是我区全面建设小康社会的承前启后的关键时期。教育要在这一时期为全区的经济社会发展和小康社会建设作出自己应有的贡献。根据区委、区政府《关于加快实施科教兴区战略的决定》和洛江区人民政府《关于批转洛江区国民经济和社会发展十一五规划编制工作实施意见的通知》精神，结合万安街道办事处和万安中心小学实际，制定本规划。一、指导思想以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，进一步落实《教育法》、《义务教育法》、中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决

2、定》、国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和中共洛江区委、洛江区人民政府《关于加快实施科教兴区战略的决定》，解放思想，实事求是，改革创新，认真贯彻执行《小学管理规程》和《幼儿园管理规程》，大力推行素质教育，重视培养学生的创新精神和实践能力；深化教育改革，加快教育现代化建设步伐，全面转变教育思想，更新教育观念，优化教育结构、教育管理和教育资源配置；深入开展新课题实验研究和校本教研资源的开发利用，不断提高教育教学质量和办学品位，不断提升师德师风水平，促进教师专业化成长和万安街道教育事业跨越式发展，为实

3、现洛江区新一轮创业和跨世纪发展目标提供人才基础和智力支持，为构建和谐社会作出贡献。二、教育事业发展规划1、加强幼教工作，提高办园品位。幼儿教师的师德水平与业务素质是衡量一所幼儿园保育质量优劣的关键。在中远期规划中，必须加强对幼儿教师综合素质的学习培训，不断深化园本教研，努力提高师资素质、专业化发展水平和福利待遇，建立一支稳定的高素质的幼儿教师队伍。在办园过程中，要全面落实《幼儿园发展纲要》精神，科学地引进先进的管理机制、管理理论和竞争机制，要切实办好公办幼儿园，在确立公办幼儿园主导地位的同时，努力培

4、植有办园资质的民办幼儿园，强化对公办、民办幼儿园的保育常规管理。基本建立和完善早期教育服务网络，将幼儿教育纳入国民教育体系，学前三年幼儿教育入园率达到90%以上。要大力促进公办、民办幼儿园的均衡协调发展，实现共同进步，使各幼儿园的保育事业朝着科学、健康、有序、规范的方向迈进，争取在未来的三至五年内，摆脱目前的办园落后状态，使办园保育水平走在全区前列。2、巩固“双高普九”工作成果，完成各项事业计划。（1）全面推进依法治教。在顺利实现“双高普九”工作评估验收后，要不断巩固其工作成果。要继续组织教师学习新

5、的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，坚持依法行政、依法治教，增强运用法律手段管理教育事业自觉性和能力，有效维护教师、学生和学校的合法权益。完善依法治教的监督和检查机制，深入开展行风评议活动，继续丰富校务公开工作内容，加大纠正和治理不规范办学办园行为力度。广泛开展教育法律法规的普及工作，使社会各界了解和熟悉教育法律法规，切实推动我中心小学教育工作走上法制化的轨道。（2）推进义务教育均衡发展关心家庭经济困难学生的学习生活是当前教育工作的一项重要任务。要做好“两免一补”工作,建

6、立健全扶持家庭经济困难学生和三类残疾学生接受义务教育的扶困助学制度，要继续关注计生“二女”户、留守儿童的学习与生活，依法保障外来工子女接受义务教育的权利。要努力做到教育资源的科学整合与利用，促进各校教育事业均衡发展。要动员社会各方面力量广泛参与民主办学，保证小学入学率达99%以上，小学毕业率98%以上，三残入学率100%。（3）创新学校德育工作模式。要坚持“三贴近”，搞活、做好、创新新时期的德育工作，坚持贴近实际，贴近生活，贴近青少年，进一步加强和改进学校德育工作。深入贯彻落实《中共中央关于进一步加

7、强和改进学校德育工作的若干意见》和中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把思想政治素质作为最重要的素质，不断完善德育工作体系，进一步改进德育工作。各校要将未成年人思想道德建设摆上突出位置，重点加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强中华民族优秀文化传统、革命传统教育和校园文化建设，加强理想信念，伦理道德、日常行为规范养成教育和心理健康教育、民主法制教育。要遵循少年儿童思想品德形成的规律和德育工作的总体目标，科学规划各阶段的目标、内容、实施途径和方法。注重基础、强化实践，积极

8、开展多种形式的学生社会实践活动。加强共青团、少先队等组织在培养和提高学生素质方面的作用，建构成小学纵向衔接，学校、家庭、社会横向联系的德育网络，开创学校德育工作新局面。进一步加强党风廉政建设、治理商业贿赂和校园精神文明建设。要围绕素质教育的实施，推进各小学、幼儿园创建“文明学校”活动，使今后更多的小学达到“文明学校”合格标准。（4）创新课程改革实施体系。要积极推进课程改革，着力提高教育质量。继续推进基础教育新课改实验，重点加强校本课程开发、探究性学习、综合实践活动课程