小学生课外阅读的现状及改进对策

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1、本科生毕业论文小学生课外阅读的现状及改进对策所在学院:教育科学学院专业:小学教育学生姓名:奚小美学号:1340510106指导教师:王明宾论文完成日期:2017年5月1日目录中文摘要…………………………………………………………………Ⅱ英文摘要…………………………………………………………………Ⅱ一、问题的提出……………………………………………………………1二、调查对象与方法………………………………………………………1(一)调查对象………………………………………………………1(二)调查方法与工具…………

2、……………………………………2(三)数据处理………………………………………………………2三、调查结果与分析………………………………………………………2(一)小学生课外阅读现状…………………………………………2(二)男、女生课外阅读情况的比较………………………………2(三)影响小学生课外阅读兴趣的家庭环境因素…………………4(四)教师的要求对小学生课外阅读兴趣的影响…………………5四、结论与讨论……………………………………………………………6五、改进小学生课外阅读的建议…………………………………………

3、7(一)正确认识课外阅读的目的和目标……………………………7(二)引导学生体验阅读的乐趣与价值……………………………7(三)选择、推荐适合学生阅读的书籍……………………………8(四)教会提高阅读效率和成效的阅读方法………………………9(五)营造良好的校园读书环境……………………………………9(六)创设良好的家庭读书环境…………………………………10参考文献…………………………………………………………………11致谢………………………………………………………………………12附录…………………………………

4、…………………………………13小学生课外阅读的现状及改进对策2013级小学教育专业奚小美(1340510106)摘要:课外阅读是语文课堂教学的继续与扩展,既能巩固和提升课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力,进行思维训练,丰富知识,开阔视野。在对南京市某小学120名小学生课外阅读情况问卷调查结果基础上,分析了小学生课外阅读的现状、问题及家庭和教师方面的影响因素,从教师教学、家庭环境等方面探讨了改进小学生课外阅读状况的对策。关键词:小学生;课外阅读;现状;对策。CurrentSituationandIm

5、provementofPrimarySchoolStudents'ExtracurricularReadingXiXiao-meiAbstract:ExtracurricularreadingisthecontinuationandexpansionofChineseclassroomteaching,bothtoconsolidateandenhancetheclassroomteachingresults,butalsoimprovethestudents'readingability,thin

6、kingtraining,richknowledge,broadentheirhorizons.Basedonthequestionnairesurveyof120primaryschoolstudentsinNanjing,thispaperanalyzesthecurrentsituationandproblemsofprimaryschoolstudents'extracurricularreadingandtheinfluencingfactorsoffamilyandteachers,fr

7、omtheaspectsofteacherteaching,familyenvironmentandsoontoimprovethesituationofprimaryschoolstudentsreadingextracurricularcountermeasures.KeyWords:Primaryschoolstudents;extracurricularreading;statusquo;countermeasures.小学生课外阅读的现状及改进对策2013级小学教育专业奚小美(134051

8、0106)摘要:课外阅读是语文课堂教学的继续与扩展,既能巩固和提升课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力,进行思维训练,丰富知识,开阔视野。在对南京市某小学120名小学生课外阅读情况问卷调查结果基础上,分析了小学生课外阅读的现状、问题及家庭和教师方面的影响因素,从教师教学、家庭环境等方面探讨了改进小学生课外阅读状况的对策。关键词:小学生;课外阅读;现状;对策。一、问题的提出课外阅读是语文课堂教学的继续与扩展,既能巩固和提升课堂教学成果,又能提高学生的阅读能力,进行思维训

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