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1、盐城师范学院毕业论文盐城师范学院毕业论文父亲参与对小学生心理健康的影响研究学生姓名陆媛学院教育科学学院专业教育学（心理教育）班级教育学13（1）师学号131511111指导教师张军华盐城师范学院毕业论文2017年5月17日毕业论文（设计）承诺书本人郑重承诺：1、本论文（设计）是在指导教师的指导下，查阅相关文献，进行分析研究，独立撰写而成的。2、本论文（设计）中，所有实验、数据和有关材料均是真实的。3、本论文（设计）中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或机构已经撰写发表过的研究成果。4、本论文（设计）
2、如有剽窃他人研究成果的情况，一切后果自负。盐城师范学院毕业论文学生（签名）：年月日父亲参与对小学生心理健康的影响研究摘要为了探究小学生心理健康与父亲参与的关系，本研究采用信、效度较好的《心理健康诊断测验》以及《家庭教育状况量表》，随机抽取了盐城市某小学的2400名小学生作为被试进行问卷调查。采用独立样本t检验、单因素方差分析、卡方检验等统计方法对数据进行分析。结果发现：（1）总体概况：①小学生在心理健康总分均值为35.51，93％的学生得分小于55分，说明绝大多数小学生心理健康状况正常；②在内容量表
3、学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向得分处于正常水平，说明小学生在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向得分处于正常水平；③在孤独倾向、冲动倾向分量表得分低于3分，说明小学生在此方面无问题，并在此方面表现爱社交无冲动倾向；④学习焦虑平均得分虽低于8分，但数据显示近50％的学生存在学习焦虑问题。（2）人口学变量差异：①小学生在孤独倾向和过敏倾向上存在显著的性别差异；②小学生在对人焦虑、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向上存在显著的年级差异。（3）父亲参与影响差异：①
4、小学生的心理健康总分、对人焦虑、孤独倾向、过敏倾向、冲动倾向存在显著的是否其父亲积极参与其教育的差异；②小学生的身体症状、冲动倾向存在显著地父亲每周陪伴次数的差异。【关键词】小学生父亲参与心理健康盐城师范学院毕业论文TherelationshipbetweenFathers'involvementandmentalhealthofelementaryschoolstudentsAbstractToexploretherelationshipbetweenFathers'involvementandm
5、entalhealthofelementaryschoolstudents,thisresearchadoptsgoodreliabilityandvalidityscaleofthementalhealthdiagnostictestandfamilyeducationsituationscale,wedoasurveyinyanchengcityandchoose2400primaryschoolstudentsassubjects.UsingindependentsampleTtest,sin
6、glefactoranalysisofvariance,chi-squarestatisticalmethodtoanalyzethedata.Theresultsshowedthat:(1)generalsituation:①themeanofthescoreofprimaryschoolstudentsinmentalhealthis35.51,showsthevastmajorityofprimaryschoolstudentspsychologicalhealthscoreisnormal;
7、②inthescalesoflearninganxiety,anxietyandremorsetendencytopeople,allergictendency,bodysymptom,horrortendencytoscoreatnormallevels,showsthatprimaryschoolstudentsinlearninganxiety,anxietyandremorsetendencytopeople,allergictendency,bodysymptom,horrortenden
8、cytoscoreatanormallevel；③tendedtointhelonely,impulsivescalesscorelowerthan3,showsthatstudentshavenoprobleminthisaspect,intermsofthesociallovewithoutimpulsiveness;④althoughthemeanscoresoflearninganxietyislowerthan8,butnearly50％studenthav
