第3课手绘图表

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1、美术学科七年级上册导学案单元第三单元备课时间：上课时间教学内容手绘图表课时：1总课时：1教学目标认识图表在生活中的应用，初步学习设计简单的图表。教学重点设计出通俗易懂，有系统文字和数字，美观大方的图表。教学难点体会用已给线条图像表达的乐趣，发挥想象，创造性地表达。课前准备教师：不同功能、形式的图表图例若干。学生：彩笔尺规等用具。教学设计学案导案备注欣赏图片。增加学习兴趣。学生带着问题自学。学生自学。（学生讨论，讨论结果教师板书）一、欣赏导入，激发学习兴趣点明课题《图表设计》。二、自学提示请大家通过认真看课本10-13页的内容，回答以下问题

2、：1、什么是图表？2、图表有什么用途？3、图表从功能上可以分为哪几类？4、图表设计通常怎么样来生动地说明事物的性质与特点？三、互相研讨教师巡视检查。四、后教1、图表是一种特殊的视觉语言。“图”是指图画，图象，包括绘画，照片，文字，标志等；“表”是指将事物和内容分类排列，并按照类别依次记录一些复杂事件的文字和表格。2、生活中在报刊电视上常见的图表它取代了单一的文字报道使我们更清楚的知道内容。在生活超市，商品店随处可见，用途广泛。特点：明确、概括。运用于科学领域的文字图表，用图片与文字的结合来取代文字无法表达的缺陷，使内容更加明确概括。14学

3、生练习分小组进行讲评，所学知识结合经验，谈谈收获。3、图表设计中常用的几种对比手法：长短对比，疏秘对比，动静对比，高低对比4、图表从功能上可分为示意图、统计图、地图等。五、学生练习1、欣赏学生设计的几分图表，试分析其使用的是什么表现方法，有什么用途。2、图表制作的要点：要有系统文字和数字要配以形象的，合适的插图图表表达的含义要通俗易懂，简洁明了要富有艺术性，美观大方要有创意.不落俗套。3、练习：A制作一张一周的学习计划图B制作一张艺术性的课程表六、点评评价要求：是否要有系统文字和数字；是否要配以形象的，合适的插图是否富有艺术性，美观大方，

4、有创意。板书设计教学反思14单元第二单元备课时间：2013/09/19上课时间：2013/09/26教学内容手绘学习笔记(2)课时：2总课时：2教学目标1、培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。2、引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表现校园环境。　　3、鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。教学重点了解美术不同门类及特点。教学难点掌握不同门类的美术作品的欣赏方法。课前准备（学生）收集相关作品、纸、笔。（教师）多媒体课件。教

5、学设计学案导案备注通过图片欣赏使学生对徒手画产生浓厚兴趣学过的美术知识对这幅画进行评析。学生发言踊跃，通过发言复习了透视、构图知识。自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。学生分组开始校园写生，师生共同活动1、画面构图是否完整；2、是否用好不同的线条；出示一幅徒手画作品用继续展示自己在校园内写生的美术作品。然后提问：1、徒手画在生活中可以起到什么作用？2、你熟悉校园了吗？3、你可以怎么去表现校园中你最喜欢的一角？老师对学生的发言给予鼓励、肯定。自然界处处存在美，要靠我们自己去发现和表现。教师巡视。选择学生完成的不同层次的作品中进行点评

6、。板书设计教学反思14