第1章第2节 化学研究些什么（2）

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1、第二节化学研究些什么（2）【学习目标】姓名：1．初步体验化学探究的过程，学会观察、对比、分析，敢于表达自己的参与交流与讨论观点。2．通过实验现象，认识化学变化的特征，知道物质发生化学变化时伴随有能量的变化。【学习重点】：知道并能辨析混合物和纯净物的概念【学习难点】：实验现象的观察与分析【自学导航】阅读教材13～18页，同时思考回答下列问题：一、探究空气中氧气成分的测定1．测定原理：空气中氧气含量的测得原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的，生成固体，使密闭容器内压强，在大气压的作用下将水压入容器内，进入容器内水的体积即为减少的的体积。反应的文字表达式为符号表达

2、式为2．实验步骤：（1）现将集气瓶的容积分为等份，加以标记；（如图所示）（2）连接装置；（3）检查装置的；（4）点燃，迅速伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞；（5）燃烧结束，却冷到室温，打开止水夹。3．实验现象：红磷燃烧，产生大量，冷却到室温后打开止水夹，水进入集气瓶的体积约占总体积的。4．实验结论：在空气中氧气的体积约占空气的；剩余的气体主要是，该气体于水，既不也不。5.注意事项：（1）实验时红磷要足量，以保证集气瓶内的被完全消耗。（2）实验前，先夹紧止水夹，防止燃烧时部分气体沿导管逸出。（3）点燃红磷后，迅速伸入集气瓶内，否则会有部分气体受热从瓶口逸出而影响实验。（

3、4）待集气瓶却冷到室温后，再打开止水夹，如果过早打开止水夹，而造成实验误差。6.交流与讨论：（1）某同学打开止水夹后，为什么集气瓶中吸入的水少于集气瓶容积的1/5？；；（2）蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水。能否用蜡烛代替红磷进行相同实验？为什么？（3）本实验成功的关键有哪些？二、纯净物和混合物1.纯净物：。2.混合物：。1：下列物质属于纯净物的是（）A．二氧化碳B．海水C．空气D．矿泉水2：下列物质属于混合物的是（）A．氧气B．蒸馏水C．洁净的空气D．氮气探究：加热葡萄糖、砂糖、面粉1.实验现象：。2.实验结论:。三、物质的用途与制法说明下列用途分别利用了金刚

4、石或石墨的哪些性质1．制作钻石：2．制作电池的电极：3．制作铅笔的笔芯：4．切割玻璃：2【巩固训练】：1：田径赛场上，发令枪响后冒出的白烟的主要成分是（）A．水蒸气B．五氧化二磷C．氧化铜D．二氧化硫2：下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的一组是（）A．五氧化二磷、氧气B．糖水、白酒C．氮气、空气D．铁矿石、二氧化碳如3．右图所示装置也可用来测定空气中氧气的含量。该实验认识正确的是（ ）A.选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有

5、气体4．小明用右图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1／5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不合理的是()A．看实验装置是否漏气B．可能红磷的量不足，没有将瓶内气体消耗尽、C．可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减小D．将红磷改为木炭再重做实验（木炭在空气中燃烧产生二氧化碳）5．如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告实验目的实验现象实验结论测定空气中______的体积分数白磷着火火燃烧，活塞先向右移，后左移，最后停在约为 _____（填整

6、数）的位置上．空气的成分按体积算，_____约占1/5★6.已知空气的主要成分是氮气和氧气。某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如下图一所示：⑴红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为。该实验中红磷需稍过量，目的是。⑵待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，而且进入到集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的五分之一，由此可知氧气约占空气总体积的。⑶实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1／5，你认为导致这一结果的原因可能是。⑷由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质；化学性质。⑸某同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集

7、气瓶内并没有吸入水，其原因是；⑹已知镁＋氧气氧化镁（固体），镁＋氮气氮化镁（固体）。根据上述反应，（填“能”、“否”）用镁代替红磷测定空气成分。原因是；⑺某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如下图二所示），你认为改进后的优点是：．水················　　图一　　　　　　　　　　　　　　　　　图二2