第15课____“宁为战死鬼_不做亡国奴”(学案)

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1、八年级历史学案上15第15课“宁为战死鬼，不做亡国奴”（学案）【教师寄语】忘记历史就意味着背叛。【学习目标】1、通过本课的学习，了解抗日战争初期中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略军的可歌可泣的历史故事；了解在民族危亡的关键时刻，中国共产党与国民党摒弃前嫌，一致对外，建立抗日民族统一战线的过程；同时了解日本帝国主义在侵华过程中屠杀中国人民的滔天罪行。2.通过收集、整理这一时期的重大历史事件的资料，学会准确收集整理资料的方法。3、通过本课的学习，使学生认识到日本的对华战争是一场残酷的侵略战争，特别是通过典型事例南京大屠杀的学习，使学生了解日本帝国主义对中国的野

2、蛮侵略行径，激发学生仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。【学习重点和难点】重点、血染卢沟桥难点、正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实【自主学习】（阅读课文，独立完成下列问题）时间：地点：影响：1、标志着从此爆发。一、七七事变2、在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，（泸沟桥事变）正式建立，工农红军改编为、，奔赴抗日前线。时间：地点：二、南京大屠杀屠杀对象及人数：警示：日本军国主义凶狠残暴的侵略本质（:(1)应有的认识:历史不能忘记,不容否认和篡改;(2)现实意义:前事不忘,后事之师,反对战争,珍爱和平.。

3、）【合作探究】1.学生自主合作探究(发现一个问题比解决一个问题更重要)通过预习,你有哪些疑问,可以提出哪些问题,小组内合作完成?2.教师引领（1）讨论：佟麟阁生前激励将士们说：“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。”这话体现了怎样的民族精神？（2）当今某些日本右翼势力企图抹杀南京大屠杀真相，其目的是什么？给我们哪些警示？【拓展延伸】为遏制日本右翼势力的死灰复燃，做为一名中学生，你可以做些什么？-3-八年级历史学案上15【学习小结】【学习反思】通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有：______

4、_____________________________【自主检测】一、选择题1、全国性抗日战争开始于（　）A．九一八事变　B．柳条湖事件　C．七七事变　D．八一三事变2、《大刀进行曲》是流传甚广的抗战歌曲，“大刀向鬼子们的头上砍去！全国爱国的同胞们，抗战的一天来到了……”歌曲中的“鬼子们”指的是什么人？（）A．英国侵略者B．日本侵略者C．法国侵略者D．泛指一切侵略者3、抗日民族统一战线正式形成后，工农红军被改编为（　）Ａ．中国人民解放军　　　　Ｂ．中国人民支援军　　Ｃ．工农革命军　　　　　　Ｄ．八路军和新四军４、１９３７年１２月，日军攻陷南京，国民政府

5、被迫迁都至（　）Ａ．武汉　　　　　Ｂ．北平　　　　Ｃ．重庆　　　　Ｄ．西安５、南京大屠杀中屈死的中国人达（　）A．3万多人　B．30多万人　C．10多万人　D．300多万人６、下列事件发生的先后顺序是（）(1)九一八事变(2)七七事变(3)西安事变A.(1)(3)(2)B.(2)(1)(3)C.(3)(2)(1)D.(2)(3)(1)二、非选择题7、南京，中国历史文化名城，1840年以来，她亲眼见证了近代中国的兴衰荣辱。请阅读以下有关南京的材料后回答问题。材料一：这年8月的一天，清政府的代表被迫来到停泊在南京江面上的英国军舰上，在一份对中国极不平等的文件上

6、无奈地签下名字。中国近代百年的屈辱从此开始。材料二：这是时间意义上一个新年的开始，更是历史意义上一个时代的开始。在那个元旦，“民国”取代了“帝国”，皇帝也成为写在史书上的历史名词。材料三：1937年12月，日军占领中国首都南京，国民政府被迫迁都重庆，从此南京的“一场噩梦”开始了。（1）请根据材料一和材料二，写出反映的两件历史事件的时间和名称？-3-八年级历史学案上15（1）结合材料三，请回答这是近代史上中国的首都第几次被外来侵略者攻陷？日军占领南京后，在接下来的六个星期内，犯下了怎样的滔天罪行？8、阅读下列材料，回答问题材料一：1937年12月，日本《东京

7、日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，向井杀了106人，野田杀了105人。但难以确定是谁先杀满100人，于是决定继续进行比赛，看谁先杀满150人。材料二：日军两将校杀人比赛图（1）近代以来，日本发动了哪两次大规模的侵华战争？材料一和材料二反映了日本侵华战争中的什么历史事件？日军在当地共杀害了多少中国人？（2）抗日战争期间日本侵略者还在中国犯下哪些侵略罪行？试举2例说明。（3）大屠杀是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行。然而近年来日本国内一些人极力否认大屠杀的真实性，日本右翼势力一直

8、在为侵略战争的罪行翻案，如否认南京大屠杀，篡改历史教科书等。日本前