第10课 中华文明的勃兴（二）

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1、莱城区高庄中心中学学案初一历史第10课中华文明的勃兴（二）课型新授主备教师：董翠芝第周第课时月日一、尝试导入引定目标学习目标（1）掌握孔子的政治思想和教育主张，老子和他的辩证思想，战国时期诸子百家的代表人物及其思想主张。（2）通过学习诸子百家的各学派的基本主张，培养学生运用历史知识，解决历史问题的能力。重点难点重点：孔子的政治主张及教育思想，诸子百家的基本思想观点。难点：诸子百家的思想观点。二、尝试预检引导发现（一）大思想家、大教育家孔子1、简介：________晚期的孔子，是________学派的创始人，我国古代著名的_______家、________家。2、政治主张：（1）提

2、出“_____”的学说。（2）主张“_________”，要求统治者_________,__________,“__________”。（3）反对_________和__________。2.教育思想：（1）创办_______，广收_______。（2）注意“__________”，善于启发学生思考问题。（3）教育学生要有__________的学习态度。（4）要时常复习学过的知识，以便“______________”。3、《________》是孔子的弟子整理的记载孔子言论的书。4、孔子思想的影响：孔子的学说成为我国封建社会的_________,在我国传统文化中占有重要地位，对后世

3、影响极大。（二）思想家老子1、简介：______晚期的老子，是_______学派的创始人。他的学说记录在《________》里。2、哲学思想：一切事物都有________,对立的两面能够__________。（三）百家争鸣1、“百家争鸣”出现的原因：春秋战国时期，______急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互______，形成了“__________”的学术繁荣局面。2、主要的代表人物、派别及其思想观点：时期姓名派别主要思想墨子他主张“_______”“________”，反对侵略战争，支持正义战争。孟子指出“春秋无义战”，要求统治者用“______

4、”治国，轻徭薄赋，爱护自然资源。战国时期道家主张顺其自然，“__________”。韩非子他主张______，反对_________，提倡______。他提出建立___________________的封建国家。莱城区高庄中心中学学案春秋晚期兵家《_________》是世界上最早的兵书。“____________，___________”的军事格言，出于此书。三、尝试探究引导解惑（一）选择题：1、孔子提出“仁”的学说。在古今社会，下列符合孔子“仁”的思想的行为是（）。A以强凌弱B乐于助人C以大欺小D杀富济贫2、伴随中国的和平崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔。孔子创立了儒

5、家学派，其思想核心是（）。A“仁”的思想B“兼爱”的思想C“非攻”的思想D“无为”的思想3、今天，我们要想了解两千多年前孔子的言行，可以查找的一部重要古书是（）。A《论语》B《春秋》C《国语》D《老子》4、春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是（）。A老子B孔子C墨子D韩非5、下列思想家属于同一时期的一组是（）。A老子和孔子B孔子和孟子C老子和墨子D韩非和孙武6、墨家的创始人是（）。A孔子B老子C墨子D孟子7、“斧斤以时入山林，林木不可胜用也。”孟子提出不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这一观点符合今天的（）。A发展的观点B保护环境的观点C休渔政策D“仁政”的观点

6、8、战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是（）。A孟子B孙武C韩非D董仲舒9“知彼知己者，百战不殆”，这句著名军事格言出自（）。A孙武B孟子C孙膑D庄子（二）阅读下列材料：1、材料一墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。材料二墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。请回答：（1）两则材料的思想核心是什么？（2）简要分析这些思想的积极意义。2、“知己知彼，百战不殆”。阅读后，请回答：（1）这句话出自哪一本书？是谁写的？他是什么

7、时期的人？（2）你能说一说这句话的意思吗？3、“知之为知之，不知为不知，是知也”。阅读后，请回答：莱城区高庄中心中学学案（1）这句话出自哪一部书？这部书记在了谁的言论？（2）这句话的意思是什么?（3）这句话使你从中得到了什么启示？4、“富贵不能移，贫贱不能移，威武不能屈”。阅读后，请回答：（1）这是谁的道德观念？他是什么时期的人？（2）他是哪家学派的代表人物？这家学派出他之外，代表人物还有谁?（3）他还有哪些主张和思想？（三）、识图题1．右图中的人物是谁？他生活在什么时期？2．你