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时间:2019-05-26
《小学语文作业设计存在问题与解决策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、摘要作业是教师在课后用来检测学生是否已经将课堂上的知识掌握了,而且它也有助于学生巩固课堂上的知识。传统意义上的语文作业,占用大量短暂的课余时间,学生消耗巨大的精力去完成繁重而枯燥的语文作业,而且在这一过程中学生常常会衍生出对语文的厌倦情绪,逐渐地失去对语文的兴趣,从而陷入“凤头蛇尾”的尴尬局面。教师布置作业时应该抱着让学生能够拓宽知识面,让学生有兴趣和热情去完成语文作业。在完成作业的过程中,学生的语文素养在也会得到一定的提升。但是,现在的语文作业却不仅仅抹杀了学生对语文的兴趣,而且制约了学生和语文老师
2、的发展。所以,我们的作业必将进一步改善。这篇论文主要想在在对小学语文作业设计方面进行深层的挖掘,去寻找可以促进教师和学生两方面发展的策略。论文先探索了小学语文作业设计对于教师和学生的价值,紧接着分析了小学语文作业设计存在的弊端,最后提出了改善当今语文作业设计弊端的原则和策略。论文结语部分对小学语文作业设计改进应注意的方面做了阐释。关键词:语文素养;作业设计;价值体现;原则;策略AbstractHomeworkistheteachertocheckthestudentwhethergraspthekno
3、wledgeafterclassanditwillhelpstudentstoconsolidatetheclassroomknowledge.InthetraditionalsenseoftheChinesehomework,takeupalotofshortfreetime.Studentsconsumehugeenergytocompleteheavyandboringwork.Andinthisprocess,studentsoftenbreedsofChineseboredom,gradua
4、llylostinterestintheChineselanguage.Resultinginthe”crestedserpent”awkwardsituation.Homeworktoteachersshouldbeheldtoletthestudentscanbroadentheknowledge.LetthestudentinterestandenthusiasmtodoChinesehomework.Intheprocessoffinishthehomework,thestudents’Chi
5、neseaccomplishmentinimperceptiblewillalsogetmustascendattitudetohomework.Buttoday’sChinesehomeworkisnotonlyeliminatedthestudents’interestinthelanguageandrestrictthedevelopmentofstudentsandChineseteacher.Wewillfurtherimprovethehomework.Thispapermainlywan
6、ttodeeplymineintheprimaryschoolChinesehomeworkdesigning.Cantofindstrategiestopromotethedevelopmentoftheteacherandthestudent.First,paperexploresthevalueofprimaryschoolChinesehomeworkdesignformoresuitableforstudents.Followedbytheanalysisoftheexistingdrawb
7、acksintheprimaryschoolChinesehomeworkdesigning.Finallyputforwardfortheprinciplesandtacticstoimprovethehomeworkdesigning..PaperepiloguepartofprimaryschoolChinesehomeworkdesignimprovementsshouldpayattentiontodotheinterpretation.Keywords:Chineselanguageatt
8、ainment;homeworkdesigning;valueembodiment;principles;tactics目录TOCo"1-3"huHYPERLINKl_Toc5891摘要IHYPERLINKl_Toc14511AbstractIIHYPERLINKl_Toc6691目录IIIHYPERLINKl_Toc21329引言1HYPERLINKl_Toc31732(一)研究背景1HYPERLINKl_Toc25526(二)研究方
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