浅析舞蹈中历史人物形象的塑造以《逼上梁山》为例

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1、学号:浅析舞蹈中历史人物形象的塑造以《逼上梁山》为例学院名称:学院专业名称:XXXX年级班别:XXXX级XXXX姓名:XXX指导教师:XXXXXXX年XX浅析舞蹈中历史人物形象的塑造以《逼上梁山》为例摘要在舞蹈创作中,塑造舞蹈的人物形象基本有两条路径:其一,“以人物的行为塑造人物形象”;其二,“以舞蹈动作塑造人物形象”。人物行为塑造的人物形象,多为人物的外部形象,即人物的样子或者样貌等;舞蹈动作塑造人物形象,多为人物的内心情感,即人物的情绪和状态等,是对人物的内在情绪状态做出舞蹈形式的视觉呈现。如果说,以人物行为塑造的人物形象是舞蹈中人物的形似,那么以舞蹈动

2、作塑造的人物形象便是舞蹈中人物的神似。一个优秀的舞蹈作品,其人物形象的塑造必定是立体的,细腻的,形神兼备的。那么,其技术核心更是离不开人物行为和舞蹈动作对人物形象的塑造。有鉴于此,本文便试图以《逼上梁山》为例子,对舞蹈中历史人物形象的塑造提出进行分析探讨。关键词舞蹈、形象塑造、《逼上梁山》ABriefAnalysisOfTheShapingOfHistoricalFiguresInDanceAsAnExampleAbstractInthecreationofdance,therearetwobasiccharactersinshapingthedance:o

3、ne,"shapingthecharactersbythecharacters'behavior";secondly,"shapingthecharactersbythedancemovements".Characteractstoshapethecharacters,mostlycharactersoftheexternalimage,thatis,theappearanceofpeopleorappearance;danceactiontoshapethecharacters,mostlyfortheinnerfeelingsofthecharacter

4、s,thatis,themoodandstateofthecharacters,istheinneremotionsofthecharactersStatetomakeavisualrepresentationoftheformofdance.Iftheimageofthecharacterscreatedbythecharactersistheshapeofthecharactersinthedance,thenthecharactersofthecharacterscreatedbythedancemovementsarethegodsofthechar

5、actersinthedance.Agooddanceworks,thecharacteroftheimagemustbethree-dimensional,delicate,bothshapeandspirit.So,thecoreofitstechnologyisinseparablefromthebehaviorofpeopleanddanceactionontheshapeofthecharacters.Inviewofthis,thisarticlewilltryto"forceonLiangshan"asanexample,thehistoryo

6、fthecharactersinthedanceshapeoftheproposedanalysis.KeywordsDance,imageshape,"forcedonLiangshan"引言在舞蹈中,人物形象的典型性和舞蹈构思有着密切的联系,通过人物原形的提取与艺术手法的加工塑造出舞蹈作品中的人物形象。塑造舞蹈中的人物形象是以人体动作为前提,运用肢体将人物内心活动外化的一种艺术表现形式。不同于文学作品的是,舞蹈中的人物形象更擅长表达人物的情感与内心活动。在此过程中,编导对生活的观察体验、创作舞蹈语汇的动态思维、以及塑造人物的艺术手法都成为准确把握舞蹈人物

7、形象塑造的标准和基础。舞蹈人物形象的创作素材是丰富多样的,有的人物素材来源于现实生活,也有一些素材来源于历史神话故事、文学作品等间接资料。而且,通过舞蹈化人物形象的再次重现,欣赏者得以产生形象思维与情感想象上的依据,并以此展开联想与思考,使舞蹈作品得到欣赏者的理解与认同。通过对作品内容的感受与体会,强化欣赏者的共鸣感,同时诱发欣赏者的创造性想象,在感受与理解作品的同时,与自己的人生经验相撞击相呼应。在情感共鸣、理念共识的作用下,欣赏者将自己置身于曲折的情节、激荡的感情之中,或满足于从未体验过的经历,或重温曾经有过的相似的人生画面。使欣赏者在精神上把自己投注于

8、作品那诗化的境界、忠贞的爱情、深沉的思考、崇高的人格

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