3-4岁幼儿生活自理能力的培养

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1、摘要3-4岁幼儿生活自理能力在幼儿身体和心理发展的进程中会产生潜移默化的影响。这一能力既给幼儿目前现状带来改变，也能改变幼儿未来。3-4岁是幼儿生活自理能力的最佳培养期，但是此阶段大部分幼儿都是独生子女，事事依赖父母，生活自理能力差。因此，笔者采取一系列方法对此展开研究。通过文献分析法搜集整理文献资料，用调查法了解3-4岁幼儿生活自理能力的现状；还访谈家长了解了3-4岁幼儿自理培养情况；观察了幼儿园教育情况。通过这些方法了解到此阶段幼儿普遍存在自理能力不足的现象。然后笔者通过数据分析了3-4岁幼儿自理能力不足的原因。最后，笔者提出了

2、合理化的培养建议。关键词：3-4岁幼儿；生活自理能力；培养AbstractTheself-helpskillsofchildrenin3-4yearoldplaysanimportantroleintheprocessoftheirphysicalandmentaldevelopment.Theskillsbringschangesnotonlytothecurrentstatusofchildren,butalsotochangethefutureofchildren.Itis3-4year-oldperiodthatself-h

3、elpskillsofchildrencanbetrainedeffectively,butmostchildrenatthisstagearetheonlychildinthefamilieswhoheavilydependontheirparentswithoutself-helpskills.Therefore,theessayresearchesthephenomenonthrougha variety ofmeans,includingtheinvestigationinwrittenmaterialsvialiterat

4、ureanalysismethod,talkingwiththeirparentsandmakinganon-the-spotinvestigationatrelativeeducationprogramsinkindergarten.Theessaydemonstratesthepresentsituationandanalysisthereasonsforthelackofchildrenaged3-4yearsoldwithdata.Finally,somepracticalCultivationprogramsareprop

5、osed.Keywords:3-4year-oldchildren；self-helpskills；Cultivation目录摘要1Abstract2目录3TOCo"1-3"huHYPERLINKl_Toc25803一、绪论5HYPERLINKl_Toc18602（一）研究背景5HYPERLINKl_Toc12621（二）研究目的5HYPERLINKl_Toc24399（三）研究意义5HYPERLINKl_Toc28534（四）国内外研究现状6HYPERLINKl_Toc150201.国外研究现状6HYPERLIN

6、Kl_Toc182992.国内研究现状6HYPERLINKl_Toc29029（五）相关概念界定8HYPERLINKl_Toc285631.生活自理能力8HYPERLINKl_Toc313472.幼儿生活自理能力8HYPERLINKl_Toc76853.3-4岁幼儿生活自理能力8HYPERLINKl_Toc10604二、研究设计8HYPERLINKl_Toc7375（一）研究内容8HYPERLINKl_Toc23053（二）研究对象8HYPERLINKl_Toc5006（三）研究方法9HYPERLINKl_Toc

7、115311.文献分析法9HYPERLINKl_Toc3892.问卷调查法9HYPERLINKl_Toc21663.访谈法10HYPERLINKl_Toc289174.观察法10HYPERLINKl_Toc24630三、3-4岁幼儿生活自理能力的现状分析10HYPERLINKl_Toc30247（一）幼儿方面10HYPERLINKl_Toc121361.进餐方面10HYPERLINKl_Toc245352.睡眠方面11HYPERLINKl_Toc45163.着装方面11HYPERLINKl_Toc276154.盥洗

8、方面12HYPERLINKl_Toc90765.如厕方面12HYPERLINKl_Toc108376.意识观念13HYPERLINKl_Toc193327.纪律性13HYPERLINKl_Toc19062（二）家长方面13HY