高中生叛逆行为的表现及原因研究

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1、四川师范大学硕士学位论文高中生叛逆行为的表现及原因研究姓名：叶燕申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：郭英20090530高中生叛逆行为的表现及原因研究教育管理专业研究生叶燕指导教师郭英摘要：高中生叛逆行为是指在多种因素影响下，当客观要求与主体需要不相符和时，受教育者对某些事物表现出来的不顺从、对立或抵抗的语言和行为。随着高中生独立意识和自我意识的增强，他们迫切摆脱成人的管制，为了表现自己已经成熟和独立，或担心别人无视自己的存在，或为了换取公平对待，他们常会用对抗的言行来突出自我和确定自我，对事情常持批判态度．这种叛逆行为在高中生中普遍存在，且表现较为明显

2、，表现方式多样。如：对正面宣传做反向思考，对不良倾向持认同感，故意违规，对教师教学行为偏激评判，对老师、父母的管教强烈抵抗，亲情淡化，离家出走等。高中生叛逆行为的成因复杂，主要由学生自身、家庭、学校、社会及同伴等因素交织影响。其中父母不当的教育方式和学校教师在教育、教学管理中给予学生不公平的对待，对学生自尊心的伤害以及社会媒体暴力文化的传播深刻地影响着高中生。消极的叛逆行为不仅阻碍高中生学习和身心健康发展，而且会导致高中生误入歧途，甚至走向犯罪之路。然而，叛逆行为中也蕴涵着积极的品质，如批判性思维、独立意识、敢闯好胜等；此外，叛逆行为在某种程度上还是学生心理的

3、减压阀，叛逆行为中蕴涵着积极的效应。本文结合自己六年的高中教学实践，采用文献法、观察法、访谈法、问卷调查等多种方法，结合其他学者的已有研究，对高中生叛逆行为及其原因展开多层面、多角度的研究。论文分为四部分：第一部分，分析本研究的意义并对高中生叛逆行为已有的研究进行综述；第二部分，阐述高中生叛逆行为的表现；第三部分，从主客观两个角度分析探讨了高中生叛逆行为的成因；第四部分，提出对高中生叛逆行为要有辨证认识，分析了高中生叛逆行为的危害和积极效应。关键词：叛逆行为表现原因研究HHigh--schoolstudentrebelliousconductperforman

4、ceandreasonresearchEducatesmasterEducationadministrationspecialtyGraduatestudent：始YanInstructiveprofessor：GuoYingAbstracl[：Thehigh—schoolstudentrebelliousconductisreferstoundermanykindsoffactorinfluences，whenrequestsobjectivelyandthemainbodyneedsnottotallyand，thepedagoguetocertainth

5、ingsisdisplayeddoesnotobey，theopposition，thecontradictionortherevoltlanguageandthebehavior．Withthehigh—schoolstudentsanindependentandself-awarenessincreased，andtheydesperatelyoutofadultcontrol，inordertodisplayitselftobealreadymatureandindependent，eitherworriedthatothersdisregardedth

6、eirexistence，eithertoreceiveinexchangeforthefairtreatment，theirregularsessionhighlightedself-andthedeterminationwiththeresistancewordsanddeeds，thingsoftencritical．Suchactsoftreasonareprevalentathighschoolstudents，andtheperformanceofthemoreobviousmanifestationsofavarietyforexample：ma

7、kesthereversepondertothepositivepropaganda，holdsthesympathytotheundesirabletendency，intentionallycontrary，totheteacherteachingbehaviorextremejudgment，toteacherandtheparentsteachestheintenseresistance，thedearonesdesalinates，fliesfromone’ShomeandSOon．Thehigh·schoolstudentrebelliouscon

8、duct’Soriginiscompl