谢晓霞策划——职业生涯规划

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时间:2019-05-26

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1、前言开创属于自己的未来——致我的父母及一路上支持我的人我,出生于科技日新月异,经济持续增长的80年代中期;我,出生在中国改革前沿腹地深圳;我,出生在一个温馨的潮州人家庭,拥有慈祥可爱的双亲;感谢命运之神的眷顾,让我远离饥饿、贫穷、疾病、战争、动乱和恐怖主义;感谢在这片热土上流血流汗的祖祖辈辈们的顽强奋斗,让我能在阳光明媚的中国大地上享受着平静无忧的学生时代;过去的一切都值得我好好回味,毕竟这二十年的经历已经把我塑造成独一无二的我,勇敢活泼,热爱生活的我。未来的路,需要我脚踏实地的迈出;未来的生活,有待我用自己的双手去开创。所有爱我、支持我的人

2、:我会铭记历史,恭听箴言,且不固步自封,也不盲目自大。我会全心全意,一砖一瓦地盖好我未来的城堡,他朝必定邀君月下花前细述如烟往事。在你们的祝福中,我会走得更好、更远……再次衷心感谢你们,我的父母、亲人、母校、老师、挚友……机会总是眷顾有准备的头脑,只要设定正确的目标、合理的计划,持之以恒,总有一天能到达成功的彼岸。参赛者:谢晓霞笔名:晓霞身份证号:44030119850328094X学号:2003395323班级院校:华南农业大学经济管理学院03金融三班联系方式:电话:13580590111/020-38675772(宿舍)E-mail:ts

3、e.lee@163.com住址:广州天河华南农业大学华山六栋306邮编:5106421目录第三章职业定位…………19前言……………………01§3.1探索职业导读……………………03一、成长阶段二、“优秀职业”的认识过程第一章认识自我………04三、职业偏好变化§1.1评价自我§3.2职业定向一、测评基本参数概览一、人职匹配法定向二、自我评价二、调查分析法定向三、别人对我的评价三、排除法职业定向动感地带第二届广东省大学§1.2了解自我四、SWOT分析法生职业规划大赛一、小时候的经历五、机会成本法职业定向二、大学的活动与社会实践经参赛作品:历Dis

4、covermyself,第四章计划执行…………26§1.3剖析自我Planmycareerplanmylife一、终极目标——高级管理人发现自我,计划人生一、我的能力与兴趣二、长期目标二、我的意向三、中期目标撰写人:谢晓霞四、短期目标笔名:晓霞第二章认识环境………11指导老师:§2.1家庭环境认识曾璇第五章反馈修正…………33韩云金一、父母与我一、计划执行考核谢珊二、我的亲戚二、计划调整方案杨利江三、父母与亲人的期望单位:华南农业大学§2.2学校环境认识附录………………………36一、我的学校1《性格测试自我分析》正文字数:19,232二、我的

5、专业——金融学2《职业状况调查表及分析》正文页数:45三、我的第二专业——会计3《诚邀你加入联合利华管理(ACCA)培训生计划》完成时间:05年12月11日§2.3就业环境认识结语………………………44一、大学生就业环境认识二、我校学生就业环境认识三、劳动力市场状况四、薪酬福利的重要性五、不同性质的企业面临的激励瓶颈2导读1、出现下面类型的框:……………………………………………………………………。里面的内容是本章的撰写基础思想。2、出现下面类型的框:……………………………………………………………………………………………………………………………

6、…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………里面的内容是本章/节的具体概括或思想提炼。3、本策划书的附录也是重要的资料,敬请阅读。4、由于能力与时间有限,在策划书内出现的文字错误敬请原谅!5、支持环保,双面打印。3第一章认识自我世界上最大的敌人是自己。只有认清自我才能挑战极限,迈向成功。§1.1评价自我一、测评基本参数概览《职业价值观》、《职业规划》、《综合素质》、《能力倾向》这四份报告都很客观、真实地反映

7、了我的基本状况,让我更能肯定自己的能力,正视不足。(出现小下标的评价若有疑问可以在附录找到相关解释——附1,36面)1.职业价值观(前三项)取向分值优势劣势自尊取向7有强烈责任感③;虚荣心强;严格要求自己①;自我意识过强①;重视群体规范③。对他人言行比较敏感。自我实现取向6重视他人感受与价值;可能不够客观;做事目标明确;对自身利益考虑不够②;有强烈的发展、提升意识①。有时过于敏感。经营取向②4独立性强①;较主观;主动行动①;协作性可能不够①;有强烈的成就动机①。可能比较固执。另外,志愿取向、才能取向、家庭取向都是4分。2.职业规划(取面积最大

8、的三角)职业人格类型结构六类前二分析社会型(9)为人热情擅长于人沟通,人际关系佳③实际型10管理型(9)乐观主动,好发表意见③,有管理才能③常规型5研究型个人风格0

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