牧区生产、生活与拉萨的宗教文化

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1、《牧民的生产、生活与拉萨的宗教文化》教学设计【教学目标】1、通过图片欣赏，感受青藏地区的美，知道青藏地区的地理位置和行政区域。2、通过图片的呈现及问题的设置，了解藏区牧民的生产与生活的情况；理解青藏地区适合发展畜牧业的原因；能够从自然环境、牧业生产及传统文化方面简要分析牧民生活的特色。3、树立尊重不同区域风俗习惯及宗教信仰的意识。【教学重难点】重点：理解青藏地区适合发展畜牧业的原因难点：能够从自然环境、牧业生产及传统文化方面简要分析牧民生活的特色。【教学过程】导入呈现牧区典型性的一组图片及音乐《大悲咒》讲述：这是中国最后一

2、片净土，这里是离天空最近的地方，这里可以称得上最为极致的地区，美到极致，高到极致。你知道它是我们什么区域？生答：青藏地区。新课教学一、了解青藏（地理位置及范围、地形、气候）1、设问：你知道它在哪里？呈现中国地形图及中国行政区域图学生答：西南部，包括青海省和西藏自治区。2、呈现拉萨的图片，设问：你发现了什么？学生可能说：山很高，离天空很近呈现文字温馨提示：到达拉萨后，最好先休息，不要安排外出活动，切记不要跑、跳，不要过于兴奋，不要大叫，还要做到不饮酒吃清淡的食物，多喝热水，多吃水果。另外切记刚到西藏不要洗澡！呈现中国地形图，

3、设问：①青藏地区位于我国地势的哪个阶梯上？②平均海拔大致多少？（提示看图例）③主要以哪些地形为主？得出结论：地势特点———高老师：我们知道青藏地区有个重要的城市，西藏自治区的首府——拉萨，海拔3600米，是世界上海拔最高的城市之一，因此它有个美誉——日光城。过渡：这是老师七月份在藏区拍的一张图片，我发现这跟我们温州相比有很大不同，你发现了吗？学生可能说：雪山，温度低3、呈现一月、七月气温图，设问：①请大家观察，在同一纬度上，青藏地区与南方一月和七月气温有何不同？得出气温特点——寒呈现中国降水图，设问：②青藏地区的降水又有何

4、特点？（提示注意观察图例），得出降水特点——旱呈现中国气候图，设问：③青藏地区的气候类型是？学生得出答案二、走进青藏过渡：在这样的自然环境影响下，老师的摄像头捕捉到藏区这样景色1、牧区生产——畜牧业呈现藏区大草原图片及文字（辽阔起伏的千里草原就象是铺上一层厚厚的绿色的绒毯，那彩缤纷的野花，把绿色的绒毯点缀的如锦似缎，数不尽的牛羊和膘肥体壮的骢马犹如五彩斑驳的珍珠洒满草原。）设问：①大草原上放牧的牛羊是什么？学生回答，老师继续追问：我们观察下这些动物，有什么特点？为什么会这样？设问：②大草原、牛羊我们可以发现这里人们主要以什

5、么产业为主？学生回答，老师追问：问什么这里适合发展畜牧业？探究：青藏地区适合发展畜牧业的原因？学生讨论，教师总结原因：海拔高、气温低、耕地少、草场辽阔、牧草优、营养丰富。因此青藏地区成为我国海拔最高的牧场，这也验证了自然环境影响了人们的生产方式。2、牧区生活——衣、食、住、宗教过渡：有句古话说：一方水土养一方人，那青藏地区的牧民的生活又如何？老师在拉萨民俗村充分感受当地的生活。呈现饮食图片（牛肉、酥油茶、糌粑、青稞酒）、居住图片（帐篷）及服装过渡：拉萨作为牧区代表性的城市，人们的精神生活又是如何？呈现布达拉宫图片、转经筒、

6、雪顿节、朝圣图片老师讲述：拉萨就像一盏高悬天空下的明灯，闪烁着奇异的光芒，吸引着我们不断去靠近，这些文化的传承、信仰的坚守让我们无时无刻所感动，宗教成为拉萨人们生活的重要组成部分。因此拉萨又有一个美称-——高原圣城三、探究青藏问题：请选择牧民生活某个方面，从自然环境、牧业生产及传统文化方面简要分析牧民生活的特色。学生小组讨论：总结：是什么为什么（结合自然环境、牧业生产及传统文化）衣 藏袍 高原昼夜温差大；适于在马背上活动食 牛羊肉、青稞酒、糌粑、酥油茶 脂肪含量极高的食物，可以抵御寒冷住 帐篷用牦牛毛制成，能抵御高原上的风

7、和寒冷；满足游牧生活的需要，方便迁徙精神生活 宗教藏传佛教、自然环境的恶劣总结：青藏地区既有独特的高原雪域风光，又有妩媚的南国风采，而与这种大自然融合的人文景观，也是藏区的真正魅力。四、拓展提升呈现萨顶顶披“佛像”惹不满的新闻，《西藏旅游》杂志用萨顶顶身穿胸前印有佛像的衣服、盘腿打坐的照片作为封面，引起了不小的争议。而网络上也流传出一些女子穿着佛像衣服和鞋子、用经幡做的裙子走秀的照片，被误认为是萨顶顶，引起藏族人民和其他信仰佛教的人们对杂志和萨顶顶的强烈批判。问题：你如何看待杂志的做法？学生回答：呈现西藏的风俗习惯：①接受

8、哈达或献哈达时，态度都应该虔诚，不要单手接或献哈达②不要随意去抚摸藏族人的头顶；不要在藏族人身后拍手掌、吐口水；藏族人伸舌头不是表示不敬，而正是表示谦逊和尊重对方；问题：我们知道中国有很多的区域，每个区域都有自身的风俗习惯及信仰，那我们该怎样对对待呢？学生：总结：每种风俗习惯及信仰没有优劣之分，我们要持