学校心理咨询规划

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1、学校心理咨询规划尚俊2014111106000707湖北大学化学化工学院摘要：21世纪以来，美国的中小学一如既往地向学生、家长和教师提供多种服务，校园里已经有专业的心理咨询人员提供额外的服务，如学校咨询员从事的咨询、协商、调解等工作。尽管如此，在我国学校咨询员目前处于一个非常紧俏而又非常尴尬的地位。一方面，繁琐的公务可能日渐使他们对自身角色与职业发展产生迷茫；另一方面，服务对象告别时的笑容又让他们内心重拾信念，期待自己能在这条路上有更多的付出和成长。为了帮助人们认清心理咨询在学校所扮演的角色，了解其在辅助学生的学习、生涯规划以及社会性、个性发展中所发挥的作用。本文通过对

2、新近发展的研究成果、教材、文章、和互联网上的相关资讯的研究，进一步对美国学校心理咨询归纳总结。关键词：学校心理咨询角色评估Abstract：Sincetwenty-firstCentury,theprimaryandsecondaryschoolsintheUSAhaveprovidedavarietyofservicestostudents,parentsandteachersasinthepast.Althoughtheprimarymissionofschoolisstillteaching,butcampus-psychologicalcounselingpro

3、fessionalstaffsprovideadditionalservices,suchasconsultation,negotiation,mediationworkandsoon.Nevertheless,presentlyinourcountry,school-counselorsareinaverytightandveryawkwardposition.Ontheonehand,thetediousofficialmaygraduallymakesourownrolesandoccupationdevelopmentconfused.Ontheotherhan

4、d,theserviceobject’s(students,parentsandsoon)farewellsmileletourheartsregainfaith,expectingtogivemoreandgrowupontheway.Inordertohelppeoplerecognizetherolesthatpsychologicalcounselorsplayintheschoolandtherolesinassistingallthestudents’learning,planningcareerandthedevelopmentsofsocialandpe

5、rsonality.Inthispaper,IsummarizedtheAmericanschool-psychologicalcounselingthroughthestudyofrelevantinformation,researchresultsofrecentdevelopmentoftextbooks,articlesandontheInternet.Keywords：campus-psychologicalcounselingroleestimate一、学校心理咨询员1、学校咨询的定义“学校咨询”一词不仅用来描述一种职业，而且也用来描述学校咨询员所建立的服务

6、规划。“咨询”一词不仅指咨询员与来访者在解决问题上的治疗关系，也不限于指一对一的关系。这里所说的“咨询”特指咨询员帮助人们预防障碍事件，补救当前问题和强调其整体发展的各种服务和活动。与“人事服务”和“指导服务”相比，“学校咨询”这个词更具有现代性，更加准确。前两个是一种模糊的描述，包含了相互矛盾的学校咨询员功能和角色。比如，人事服务包括记录考勤、安排教室、管理缺勤以及其他各项事务，这些在本质上与面向学生、家长和教师的咨询和顾问服务相差甚远。对于“指导服务”，虽然“指导”在历史上很有名气，但“指导”并不是学校咨询员的唯一职责，也不专属于任何专业组织。学校里发生的一切，无论

7、是行政领导、教室、学校咨询员还是其他人所从事的，在一定程度上都可以认为与“指导学生”有关。1、学校咨询的主要目的过去，学校咨询员在人们的眼中是“支持人员”，相对于学校教师的教学和校长的管理，学校咨询员提供的服务处于从属、附带的地位。这种重视教学和管理，而把咨询员当做照顾、辅助角色的做法容易轻视学校咨询服务的总体价值。与此同时，这些服务也受到社会经济、政治和教育变革的更多责难。一项综合性学校咨询规划所提供的必要服务为我们设定了两个重要目的：在帮助学生实现个人和社会的发展的基础上，帮助学生完成教育计划和鼓励学生更做出正确的决策从而满足自身的职