第0章：About bilingual teaching

《第0章：About bilingual teaching》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、BilingualTeachBilingualTeachiinnggSuSubbjectjectMMooddernernPPhhoottogogrraammmmeettryry((当代摄影测量当代摄影测量))Givenby:WangShugenAbout“Bilingual”“双语”（Bilingual）的定义:----byLongmanDictionaryApersonwhoknowsandusestwolanguages.Ineverydayuse,thewordbilingualusuallymeansapersonwhospeaks,reads,orund

2、erstandstwolanguagesequallywell.butabilingualpersonusuallyhasabetterknowledgeofonelanguagethantheother.About“Bilingual”Forexample,he/shemay:§Beabletoreadandwriteinonlyonelanguage§Useeachlanguageindifferenttypesofsituation§UseeachlanguagefordifferentcommunicativepurposeAbout“BilingualT

3、eaching”“双语教学”（BilingualTeaching）的定义:----byLongmanDictionaryTheuseofasecondorforeignlanguageinschoolfortheteachingofcontentsubjects.Thebilingualismheremeans:Nitivelanguage+EnglishWhyBilingualTeaching?BackgroundIInnttrrooduduccttiionon教育部于2001年颁发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》，明确提出要在高校积极推

4、动使用英语等外语进行教学，并特别要求“力争在三年内，外语教学课程要达到所开课程的5%—10%”。BackgroundIInnttrrooduduccttiionon双语教学在高等教育界是一个HHoottttooppicic目目前前对对双语双语教教学学的的必要必要性性和可行和可行性性的讨论的讨论DDiisspuputteeiissssttiillllggooiingngonon但但其其实实践活践活动动已已经经大张大张旗旗鼓地鼓地UUnnddeerrggooiingng教教育育要要改革改革、、要要与与国际国际接接轨是必轨是必然然趋势，趋势，培养培养综综合型、合型、国国

5、际型际型人人才的才的GGooaalliissggrreeatat……BackgroundIInnttrrooduduccttiiononMainaims：教材及教学内容与国际接轨；提高外语（英语）特别是专业英语的实际应用能力，包括网上查阅专业文献资料、与国外同行进行学术交流等的需要；Englishistheinternationallanguage.国际型人才培养的需要；……HowBilingualTeaching?Keypoint:Teachinganylinguistic-relatedsubjectsinEnglishthroughoutthecalssis

6、notthesocalledBilingualTeaching.BilingualTeachingmeanstoteachnon-linguistic-relatedsubjectsinEnglishduringtheclass.Challengeof“BilingualTeaching”DifferentwayofBilingualTeaching:üBilingualTeachinginAmericaüBilingualTeachinginCanadaüBilingualTeachinginChina§forminoritynationality§forusA

7、bout“BilingualTeaching”媒体报道媒体报道网上网上评论评论11网上网上评论评论22…………教育部双语教学研讨会发言双语教学实践的体会与思考双语教学实践的体会与思考报告人：王树根报告人：王树根20042004年年22月月2121日日北北京师京师范范大学大学报告主要报告主要内容内容从双语教学的实践双语教学的实践讲讲，主要，主要涉及涉及：：ü双语课程双语课程选择选择üü双语教双语教材选择材选择üü双语教师双语教师选择选择üü双语课双语课堂堂教学教学üü双语教学双语教学考核考核评评估估等等vv以以““当当代摄代摄影测影测量量””课课程双程双语语教学教学

8、为例为例一