中美青少年思想政治教育微观环境比较

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1、中美青少年思想政治教育微观环境比较学科、专业：马克思主义理论与思想政治教育研究方向：中外思想政治教育研究生姓名：吴圣奎指导教师姓名：秦英君指导教师职称：教授2003年4月目录内容摘要1引言2一、中美青少年思想政治教育家庭环境比较5(一)家庭物质环境比较61.家庭经济环境和社会地位比较62.家庭结构比较8(二)家庭精神环境比较111.家庭教育观念比较112.家庭教养方式比较143.家庭人际环境比较15二.中美青少年思想政治教育学校环境以及微观环境间合作状况比较18(一)学校物质环境比较191.校容校貌比较192.教学设施比较21(二)学

2、校精神环境比较231.学校德育目标环境比较232.课程设置比较253.课外活动比较264.校园人际环境比较285.教师素质比较31(三)家庭环境和学校环境的合作状况比较32三.青少年思想政治教育传媒环境比较34(一)电视环境比较35(二)网络环境比较37结语39主要参考文献41内容摘要总体而言，中国青少年思想政治教育微观环境对青少年的健康成长产生了积极的影响。无论是在青少年个体的健康成长过程中，还是在顺利实现青少年社会化的进程中，微观环境的作用都功不可没。但与美国相比，中国青少年思想政治教育微观环境的现状不容乐观。本文拟分五部分对论题

3、进行探讨。引言部分交代了中美青少年思想政治教育环境的研究现状，解释了两个相关问题：一是美国有没有思想政治教育，二是何为青少年思想政治教育微观环境。本部分的最后介绍了文章写作的指导思想和方法。第一、二两部分对中美青少年思想政治教育微观环境（即家庭环境和学校环境）以及家庭环境和学校环境之间的相互合作问题进行了比较。这两部分都是从物质和精神两个层面来对中美青少年思想政治教育微观环境进行比较的。在此基础上本文比较了家庭环境和学校环境的合作状况。另外，传媒环境虽属中观环境，是宏观环境与微观环境联系的纽带和桥梁，但偶遇它基本上是通过家庭和学校来影

4、响青少年的，它影响青少年的方式与微观环境几无二样，因此本文第三部分比较了传媒环境对中美青少年健康成长及顺利实现社会化的影响状况。传媒环境种类较多，本文比较了两种最具代表性的环境——电视环境和网络环境。论文结语部分指出，与美国相比，中国青少年思想政治教育微观环境目前存在两个主要问题：第一，教育投入与美国相差甚远，物质基础相对薄弱。这影响了思想政治教育微观环境的建设进程；第二，中国家长和教师更注重青少年社会化进程，而往往忽视青少年自身健康成长，从而最终也使社会化的效果受到了很大影响。据此笔者认为，当前中国一要努力发展经济；而要充分尊重青少

5、年自身发展特点，在遵循青少年身心发展规律的基础上，顺利实现青少年的社会化。关键词:美国中国青少年比较成长社会化思想政治教育微观环境引言中国自古有重视思想政治教育环境的传统。古人孟轲，其母三迁其居，以改善他的教育环境。墨子看见染丝人感慨地说;“染于苍则苍，染于黄则黄;所人者变，其色亦变。五人必而已则为五色矣。故染不可不慎也。”顾树森:《中国古代教育家语录类编》(上册)，上海教育出版社1983年版，第102页.古人重视思想政治教育环境的做法和论述不胜枚举。当代中国领导人对青少年思想政治教育环境都非常重视。邓小平说:“我们一定要教育好我们的

6、后一代，一定要从各方面采取有效的措施，搞好我们的社会风气，打击那些严重败坏社会风气的恶劣行为。”《邓小平选集》第二卷，人民出版社1994年第2版，第177页.江泽民在《关于教育问题的谈话》中指出:“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。只有加强综合管理，分管齐下，形成一种有利于青少年身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。”江泽民:“关于教育间题的谈话”，《中国教育报》，2000年3月2日第一版.要想形成有利于青少年健康成长的思想政治教育环境，必须大力加强青少年思想政治教育环境

7、的研究。目前已有不少研究者把目光集中到青少年思想政治教育环境的研究上来了，这对推动思想政治教育学科发展无疑起了巨大作用，但与当代中国青少年思想政治教育所面临的严峻形势比较起来，我们的理论研究还相对滞后.关于思想政治教育环境的专著有沈国权主编的《思想政治教育环境论》(复旦大学出版社2000年版)和姜正国的《思想政治教育环境论》(湖南师范大学出版社1999年版)两本。专门论述思想政治教育环境问题的论文为数不多，有关青少年思想政治教育环境的论文更少。对国外思想政治教育的研究虽已逐步展开，但研究的深度与广度不够.这方面的最新专著只有陈立思的《

8、当代世界的思想政治教育》(中国人民大学出版社1999年版)、王瑞荪主编的《比较思想政治教育学》高等教育出版社2001年版)等寥寥几本，专题论文也不多。随着中国加人WTO以及经济全球化的不断发展，全世界的政治文化交流日益广