整百整千++微型课

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1、整百、整千数的加减法（微型课）教学内容：（实验教材二年级下册数学整百、整千数加减法）教学目标：1、结合学生自己的生活经验，让学生体验数学在生活中的应用。2、掌握整百、整千数的加减法计算方法，并能正确计算。3、让学生通过画一画，圈一圈等措施，提高学生对应用题中数量关系的理解和探究。教学重难点：学会正确计算整百、整千数的加减法。教学设备：课件、作业纸。教学过程：•一、复习巩固1、口算：40＋50＝90－60＝90＋10＝80－50＝60＋30＝100－70＝20＋70＝10＋90＝60－20＝2.填一填。（1）80里面有（）个十；150里面有（）个十。（2）500里面有（）

2、个百；1300里面有（）个百。（3）4000里面有（）个千；10000里面有（）个千。（4）2000里面有（）个千，2000里面有（）个百。二、新课探究例11、1、画一画：单位：，问题：，关键字：2、用（）计算：（）方法一：1000+2000=（）方法二：1000+2000=（）（）个千+（）个千=（）个千（）+（）=（）2：（1）：画一画：单位：，问题：，关键字：（2）：用（）计算：（）方法一：1000+2000=（）方法二：1000+2000=（）（）个千+（）个千=（）个（）+（）=（）方法三：想加法：1000＋（）＝20002000－1000＝（）三、巩固练习做

3、一做：1、200＋400＝3000＋6000＝600－400＝9000－3000＝2、桂林山水美，喜迎天下人。300人1、迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？答：2、你还能提出哪些用减法解决的数学问题并解答。？答：四、课堂小结说说今天你的收获？