教学设计unit4

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1、Unit4Howdoyougettoschool?Thefirstperiod一.语言目标:1.学会谈论如何到达某个地方.2.学会谈论自己每天如何上学.3.学会谈论自己的朋友,家人,如何上学工作.一.语言结构:1Howdoyougettoschool?Itakethebus.2.Howdoesyourfathergettowork?Hewalks.二.词汇分类:takebysubwaywalktrainbybusonfootbybikebysubway等短语中间不能加任何冠词或代词。fortyfiftysixtysev

2、entyeightyninetyhundredminute重点1How的用法英语的特殊疑问句，通俗地讲是不用yes/no来回答的疑问句，是由某些特殊疑问词引导的。具体说来即是有五个w-和一个h-，它们分别是what（什么）,when（什么时候）,who（谁）,why（为什么）,where（在哪里）,how（怎么）。下面重点是本单元中出现的How的用法。例句：Howdoyougettoschooleveryday?你每天是如何到达学校的？———How用来询问交通工具Howlongdoesittake?花多长时间呢？——H

3、owlong用来询问多长时间，指的是段时间，而不是点时间。（点时间即几点钟，几点几十分，有点象数学中射线上的任意一点；而段时间用数学号来表达，就是射线上的一节线段。）Howfarisitfromyourhometoschool?从你家到学校有多远？——Howfar用来询问距离，是几英里（mile）,还是几公里（kilometer）此外，表示时间有多长，还可以用Howmanyhours/minutes（多少小时/分钟）来提问。Howareyou?你好吗？（用于熟人之间的问候）Howdoyoudo?（用于初次见面的人之间的

4、问候）Howistheweathertoday/there?今天/那里的天气如何啊？——用来询问天气情况。 任务设计任务I.How知多少？请用上面提到的几种how的用法，完成下列对话。1A：_________________________________________________?B:Prettygood!2.A:_________________________________________________?B:Oh,it’stoofar.It’sthreemiles.3.A;_______________

5、__________________________________?B:Itakethesubway,andthenIwalk.4.A：__________________________________________________?B:Itusuallytakesabout30minutes.5.A：__________________________________________________?B:It’sreallywarm.Howaboutyou?6.A：_______________________

6、__________________________?B:Howdoyoudo?课本任务：SectionA1aAnswer:1.takethesubway2.ridethebike3.takethebus4.takethetrain5.walk6.taketheboat7.takethecar8.takethetaxiPairwork1cHowdoesBobgettoschool?Hetakesthetrain.Listening:1b1.Bob:takesthetrain2.Mary:takesthesubway.3

7、.Paul:walks4.YangLan:walks5.John:takesthebus重点2:交通工具的表达任务设计任务I.TransportationGuessingGame(交通工具猜谜游戏)任务II.你会犯这样的错吗？请先看下面几组句子，从语法角度判断正误。T/F1.()Ibybiketothebusstation.2.()Iridemybiketothebusstation.3.()Shewalkstothezoo.4.()Sheonfoottothezoo.你判断得正确吗？为什么呢？解释:“by/on+交通

8、工具”是个表示方式的介词短语，在句中作状语，不能做谓语，因为谓语只能由动词或动词短语充当。所以第1句应该改成第2句，或者还可以是什么呢？对了，还可以是Igettothebusstationbybike.那么第4句应该改成第3句，且还可以改成Shegoestothezooonfoot.重点3到达某地的表达表示到达某地可以有不同的动词