教案（欧竹林）

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1、课题：词汇复习（教案）------(Foodanddrink)主备人：欧竹林集体讨论：九年级备课组授课者：_欧竹林_听课者:_______教学目标知识目标学生了解中考考标的话题项目，学会词汇方面的复习方法。学生掌握有关饮食类的词汇，能在不同语境中进行运用，会做相关链接的中考真题。能力目标学生能运用思维导图自主复习其它话题的词汇。情感目标学会健康生活，饮食均衡。教学重点和难点1.初中阶段有关饮食类的词汇（Foodanddrink）及其运用。2.可数名词与不可数名词归类及其运用。3.运用本节课知识结合中考考点，进行真题速练。教学方法以学生为主体

2、，用学-议-评-练四环节模式开展教学活动。教 学过程及指导学：1.师生问好，教师依据中考考标交代本节课的学习目标。2.（教学目标：增强学生快速记忆词汇的能力，提高学生记忆词汇的兴趣。）利用视频导入新课，高效复习有关饮食类的词汇，训练学生的强记能力。(小组讨论)①.让学生带着问题观看视频，思考：Whatfoodcanyouseeinthevideo?并将看到的饮食类词汇用笔快速地记录在导学案上。(独学)②.小组讨论(群学)③.学生代表展示④.课件展示并让学生齐读单词3.（教学目标：能在不同的语境中运用饮食类的词汇。）开展游戏竞猜，挑战自我活动

3、。活动设置结合题型：配对，英译中，中译英，根据语境及首字母填词，看图说句子，头脑风暴忆饮料类词汇。(小组讨论)①.教师示范②.分小组选题，讨论，依次进行展示，其它小组进行补充（抽签）4.（教学目标：进一步强化词汇的记忆，并领悟饮食均衡，健康生活，会运用提建议的句型）看食物金字塔，帮助学生形象直观领悟：饮食均衡，健康生活。(小组讨论)①.看食物金字塔，复习词汇②.根据食物金字塔进行小组讨论并回答：(群学)Whatcanyoulearnfromthefoodpyramid?议评：议一议，评一评上述内容练：（教学目标：学生能分清一些中考常考的可数

4、名词与不可数名词，学生教 学手 记会做一些与本节课相链接的中考真题。）实战演练：1）.将可数名词与不可数名词进行归类2）.真题速练①.学生将答案写在导学案上。(独学)②.小组讨论。(群学)③.代表展示。④.利用课件进行点评。小结：（教学目标：学生能运用思维导图自主复习其它话题的词汇。）举例：话题---学校生活（Schoollife)词汇类的复习，可以从schoolbuildings,subjects,people,activities等方面入手。家庭作业：（目的：学生能运用思维导图自主复习其它话题的词汇）参考下面的思维导图，运用本节课复习词

5、汇的方法，复习整理有关schoollife的词汇。课后反思：评课意见: