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时间:2019-05-26
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1、《吹小号的天鹅》读书交流会一.宣布活动主题。甲:郑浩然乙:张昕丙:袁昕丁:徐乐怡甲:一本好书,滋润着读者的心灵。乙:一本好书,可以让颓废的心灵得到鼓励;让忧伤的心灵得到抚慰;让迷惘的心灵得到指引;让死去的心灵,可以呼吸…丙:人生,因心灵的健康而健康!但愿天下的人都有一颗美好的心灵。丁:但愿书让心灵的土壤植满晶莹的种子,传递心灵深处那份特有的灵感;甲:让宽广的胸膛飘满温柔的花瓣…合:绽放心灵之光!甲:故事,孩子心中永远的七彩殿堂;乙:故事,你我眼前美丽的知识乐园。丙:它像一支描绘绚丽生活的画笔,将激情幻想悬浮于广阔脑海,将勇气智慧碰撞于幼小心灵。丁:在这金风轻抚脸庞,和
2、煦滋养大地,丹桂送香人间的美好时刻。甲:我们欢聚一堂,轻轻撩开故事的面纱,静静感受故事的韵味。合:401班《吹小号的天鹅》读书交流会现在开始!(甲、乙不动,丙、丁下,打开PPT第1页)二.宣布活动开始。甲:***同学,你会吹小号吗?乙:小号?我可不会。甲:可是,有一只天鹅会吹小号哦!乙:啊?那我岂不是连天鹅都不如?甲:呵呵!就让我们带着大家走进《吹小号的天鹅》这本书吧!乙:好的!我都迫不及待地想看看这只天鹅了!(打开PPT的第2页)三.介绍书的封面。甲:大家看!这就是《吹小号的天鹅》这本书的封面了。那么同学们能从这本书的封面了解到哪些信息呢?(说完后,乙请同学来回答)
3、当一位同学谈到这本书的作者时……《吹小号的天鹅》是美国作家E·B·怀特(1899-1985)所著的三部被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。乙:一谈到这本书的作者,我还觉得他的名字很熟悉呢!介绍另外两部作品:《精灵鼠小弟》《夏洛的网》四.介绍故事梗概。甲:当然啰!这本书的作者是我们最熟悉不过的了!(说完后,翻开PPT第3页)乙:这是这本书的内容简介了,我来为大家读一读吧!(读完后,翻到PPT第5页与第6页)路易斯是一只生来就哑巴的雄天鹅。为了说出自己的想法,路易斯学会了在石板上写字。可是其他天鹅是不认字的,路易斯还是没办法向它心爱的雌天鹅倾诉衷肠。为了帮助路
4、易斯,天鹅爸爸从乐器店里偷来了小号。路易斯练了一遍又一遍,终于从小号里吹出了心底深处的歌。乐声不仅打动了塞蕾娜,也赢得了人们的尊敬与赞赏。生活的道路,在路易斯眼前,越来越宽广。这是一个关于成长的动人故事,当你文豪约翰·厄普代克由衷感叹:“能有这本书,实在是我们的幸运。”品读经典片段环节。五.进入抢答环节。丙:我们马上就要进入抢答环节了,刚才没有认真看PPT的同学可要吃亏了!(点PPT第8页)丁:这次抢答按一个小组为单位。当我们问出问题并喊开始后最先举手的同学来回答,如果都同时举手,我们就按小组顺序来点举手的人。本次比赛以写正字的方式来计分,答对1次加2分,答对带*的问
5、题加五分。不过,违反规则的同学所在的小组停赛1次。丙:现在,让我们快乐的抢答吧!(丁问问题,并点1个举手的同学回答。丙来宣布答案。乙记录)(点到PPT的第13-14页)一、萨姆把路易斯安排在几年级上课?1、一年级2、三年级3、五年级二、路易斯哪里有缺陷?1、眼睛2、嗓子3、腿三、当路易斯第一次来到牧场找萨姆的时候,萨姆是从路易斯哪个动作认出他的?1、点头2、亲吻萨姆的脚3解开萨姆的鞋带四、路易斯学吹小号是为了什么?1、挣很多钱2、显示自己的本领3、能够向心爱的赛蕾娜表达爱意获得爱情五、路易斯用小号拼命赚钱是为了什么?1、帮父亲偿还盗取小号的钱2、想成为有钱人,过舒适的
6、生活3、想用钱赢取赛蕾娜的芳心六、管理员告诉路易斯,在费城动物园他和赛蕾娜可以安全,衣食无忧的生活,但是路易斯为什么不同意?1、为了能用小号赚更多的钱2、为了自由3、讨厌动物园管理员七、路易斯说:“天空是我的起居室。森林是我的客厅。寂静的湖是我的浴缸。我不能一辈子留在栅栏里面。”从这段话中你可以看出路易斯向往怎样的生活?1、有钱的生活2、有人供养的生活3、自由、自然的生活八、在库库斯夏令营,路易斯救了一个小男孩,他得到了什么?1、钱2、救生奖章小号九、天鹅爸爸取还钱的时候遭遇了什么?1、顺利地把钱还给了店主2、被店主开枪打死了3、还了钱,但被店主开枪打伤了,经医院治疗
7、回到了家十、《吹小号的天鹅》作者是谁?1、E.B怀特2、乔治赛尔顿3、理查德埃特瓦特十一、这个故事发生在哪里?1、美国和英国2、美国和加拿大3、加拿大和法国十二、“我做这件事是要帮助我的儿子。我做这件事是出于对我儿子路易斯的爱。”这句话是谁说的?1、比弗2、天鹅妈妈3、天鹅爸爸十三、路易斯用什么与人交流?1、叫声2、舞蹈3文字十四、路易斯用什么向心爱的赛蕾娜表达爱情?1、文字2、舞蹈3、优美的音乐六.阅读交流——“爱”的基石筑就幸福之路1.提问:仔细阅读吹小号天鹅中的相关内容,思考吹号天鹅路易斯脖子上挂的几件物品分别是什么?可以去掉其中的一样吗?为什
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