吹小号的天鹅.ppt

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1、读书是一种幸福,交流是一种快乐。经典阅读伴我成长读书是一种幸福,交流是一种快乐。能有这本书，实在是我们的幸运！二十世纪读者最多，最受爱戴的童话之一。E.B怀特E.B怀特《吹小号的天鹅》《夏洛的网》《精灵鼠小弟》任溶溶/译一个感动了半个世纪的童话——写给孩子，也写给大人。吹号天鹅路易斯一共有五只小天鹅。它们都是一律脏兮（xī）兮的棕灰色，不过非常可爱。它们的腿是黄的，像芥(jiè)末的颜色。雄的老天鹅把它们一直带到了我的面前。这一点，我根本没想到，可是我保持冷静，一动不动。四只小宝宝对我说“波”。第五只想说说不

2、出。它叼着我的一根鞋带，好像它是条虫子似的，然后这小天鹅把鞋带拉啊拉，直到它散开了。一共有五只小天鹅。它们都是一律脏兮（xī）兮的棕灰色，不过非常可爱。它们的腿是黄的，像芥(jiè)末的颜色。雄的老天鹅把它们一直带到了我的面前。这一点，我根本没想到，可是我保持冷静，一动不动。四只小宝宝对我说“波”。第五只想说说不出。它叼着我的一根鞋带，好像它是条虫子似的，然后这小天鹅把鞋带拉啊拉，直到它散开了。雄天鹅说下去：“这是我们谈话的第一项地方。有一件事情，我觉得我应该和你非常坦率地谈谈———一件和你的未来有关的事情。

3、我们不必涉及鸟类生活的整个范围，而只把我们的谈话限于一件非常重要的事情上，这件事情就是在这不寻常的场合摆在我们面前的。”“噢，我希望我爸爸能谈到点子上。”路易斯想，它到这时候已经紧张极了。雄天鹅说下去:“我已经注意到，路易斯，你难得说句话。事实上，我想不起来你曾经发过一次声音。我从来没有听你说过话，说‘咯———嗬’，或者大叫，不管是害怕还是快活。对于一只吹小号天鹅来说，这是最最少有的。这很严重。路易斯，让我听听你说‘毕’。说起来吧，说吧！说‘毕’！”可怜的路易斯！在它爸爸看着的时候，它深深吸了口气，张开嘴，把

4、气放出来，希望能发出“毕”的一声。但是没有声音出来。它爸爸说：“再试试，路易斯，也许你用力不够。”路易斯再试。没有用。没有声音从它的嗓子眼里出来。它难过地摇摇头。雄天鹅说：“看着我！”它伸直脖子，“咯———嗬”叫得那么响，几英里内的每一只野兽都听见了。他继续说：“现在让我听听你说‘毕’！”“说‘毕’，路易斯———说得响点，说得清楚点！”路易斯试着说。它说不出“毕”。“那么让我听你说‘波’！说吧，‘波’！像这样：波———波———波。”路易斯试着说“波”。它说不出。没有声音出来。“算了，”雄天鹅说，“我想没有用。

5、我想你是哑的。”路易斯一听“哑”这个字，觉得都要哭出来了。雄天鹅看到自己伤了路易斯的心它用安慰的口气说，“哑只是不会发出声音，是个缺陷，但是你并不笨。实际上我想，在我所有的小天鹅当中，你也许是最聪明、最棒、最机灵的。人看不见叫瞎。人听不见叫聋。人不会说话叫哑。这只是说他不会说话而已。现在你明白了吗？”路易斯点点头。它觉得好受点，很感谢它的爸爸把这个字的两种意思解释给它听。不过它还是极其不快活。路易斯决定，既然它不能用它的嗓子，它应该学会读和写。“如果我在某一方面有缺陷，”他对自己说“我应该让自己在其他方面发展

6、。我要学会读和写。然后我在脖子上挂一块小石板，带支石笔。这样，我就能够和随便哪一个会读的人书面交谈了。”阅读小贴士：略读——主要人物主要内容聚焦描写路易斯学写字的句子划读——感受阅读小贴士：略读——主要人物主要内容聚焦描写路易斯学写字的句子划读——感受主要人物：主要内容：我的感受：这位天鹅小姐比其他天鹅小姐较为娇小，似乎比路易斯的其他朋友有更漂亮的脖子和更迷人的神态。它的名字叫塞蕾娜。这位天鹅小姐比其他天鹅小姐较为娇小，似乎比路易斯的其他朋友有更漂亮的脖子和更迷人的神态。它的名字叫塞蕾娜。路易斯希望能做点什么

7、事吸引它的注意。它要塞蕾娜做它的伴侣，但是没法告诉它，因为路易斯发不出声音。它围着塞蕾娜绕圈圈，把脖子上下晃动，施展潜水本领，在水下待着，要证明它比任何一只天鹅呼吸屏得更久。但这位天鹅小姐对路易斯的古怪举动一点也不注意。它装出一副路易斯根本不存在的样子。这位天鹅小姐比其他天鹅小姐较为娇小，似乎比路易斯的其他朋友有更漂亮的脖子和更迷人的神态。它的名字叫塞蕾娜。路易斯希望能做点什么事吸引它的注意。它要塞蕾娜做它的伴侣，但是没法告诉它，因为路易斯发不出声音。它围着塞蕾娜绕圈圈，把脖子上下晃动，施展潜水本领，在水下待

8、着，要证明它比任何一只天鹅呼吸屏得更久。但这位天鹅小姐对路易斯的古怪举动一点也不注意。它装出一副路易斯根本不存在的样子。吹小号的天鹅天鹅爸爸从自己的脖子上拿下小号，挂到路易斯的脖子上，让它和石板跟石笔挂在一起。“健康地挂着它吧！”它说。“快乐地吹奏它吧！让森林、群山、沼泽地回响起你青春渴望的声音吧！”路易斯想对它的爸爸说一声谢谢，但是它说不出一个字来。它知道在石板上写“谢谢你”也没用，因为它的爸爸从