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时间:2019-05-26
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1、岳麓版高中历史必修一全套精品导学案第一单元中国古代的中央集权制度第1课从方国联盟到天下共主一、课标要求了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。二、预习提纲建立时间:_______。夏历史地位:是我国出现的___________________。政治制度特点:出现了_____________________。建立:________年,商族首领_______灭夏,建立商朝。内服:是_______________。制度商政治制度及其特点外服:是_______________。①商王通过_________来处理各种事务,控制着______的实际权力,与各方国
2、形成_______的关系②商朝是个弥漫着_________的王朝。③商王对参加联盟的方国的控制力是_________。特点建立:_____年,由______建立。内容:____是国家的最高统治者,______是周王直接驻地,_________是分封的主体,此外还有________。周的______、______、______以周王的名义“授土”、“授民”,________________________________。分封制作用:__________________________。西周核心:_____________________。宗法制政治制度内容:周人把__
3、____________的一种措施,确立了严格的___________体系。作用:有利于_________,防止_______,_____________________。礼乐制度:作为__________,成为维护__________必不可少的工具。三、重点·难点1.重点⑴分封制的原因、内容和影响。⑵宗法制实行的目的、内容和作用。2.难点⑴中国早期政治制度的特点。⑵大宗与小宗的关系。⑶分封制、宗法制与礼乐制度三者之间的关系。四、线索勾勒1、基本线索西周商代夏代分封制、宗法制内外服制度出现凌驾于全社会之上的公共权力2、延伸拓展(1)由内服与外服制度到分封宗法制的演变反
4、映了什么样的历史趋势?(2)请结合本课所学内容,简单描述一下西周社会结构的特点。(3)与商代的方国、希腊的城邦相比,西周的诸侯国具有哪些特点?五、能力训练一、选择题1.夏朝在历史上大约存在了()A.470年B.554年C.550年D.275年2.现在我们的各级工职人员都有工资,那么西周是怎样解决各级官员工资问题的()A.赏赐B.征战C.经商D.西周实行世卿世禄制3.“同姓则同德,同德则同心”与这一思想观念相对应的中国古代政治制度是()A.商朝的内外服制度B.原始社会后期的禅让制C.秦汉的郡县制D.西周的分封制4.我国第一个奴隶制国家政权的名称和建立时间分别是()A.夏
5、朝公元2070年B.夏朝公元前2070年C.商朝公元前1046年D.商朝公元前1600年5.以下对西周初期分封制的表述不正确的是()A.开始出现分裂割据的局面B.有利于开发边疆C.有利于巩固周的统治D.有利于周天子加强对地方的控制6.西周的宗法制实质上是一种()A.选拔人才的制度B.奴隶制的中央集权制度C.权利继承制度D.中央与地方权力相互制约与均衡制度7.周朝礼乐制度的本质意义是()A.各级贵族的生活准则B.维护宗法分封制的工具C.周王有权惩罚违礼的贵族D.是一种等级制度8.中国文化特别看重祖宗,下列与此现象有密切关系的是()A.内服与外服B.分封制C.礼乐制度D.
6、宗法制度二、非选择题9.材料题材料一故先王之法:立天子,不使诸侯疑焉;立诸侯,不使大夫疑焉;立適子(通嫡子),不使庶孽疑焉。————《吕氏春秋·审分览·慎势》材料二“分鲁公以大路,大旂,夏后氏之璜,封父之繁弱,殷民六族:条氏、萧氏、索氏、长勺氏、尾勺氏。使帅其宗氏,辑其分族,将其类丑,以法则周公,用即命于周。”————《左传》鲁定公四年请回答:⑴根据材料一回答,材料中反映了西周实行什么样的制度?这一制度实行的目的是什么?⑵根据材料二和所学知识回答,材料中反映了西周实行什么样的制度?这一制度下,周王处于何种地位?10.夏、商两代的政治制度各有何特点?简要分析形成这些特点
7、的原因。第2课中央集权制度的确立一、课标要求知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。二、预习提纲(一)、背景:从群雄逐鹿到大统一1、周王室衰微,出现群雄逐鹿的局面年,周平王迁都,西周灭亡,春秋时期开始。旧有的主要政治制度分封制和宗法制逐步瓦解,旧的统治秩序被打乱,周王室逐渐失去了天下公主的局面,分封制瓦解的主要表现是,宗法制瓦解的主要表现是。2、秦国经过变法,逐步强大年,中国历史进入战国时期,各诸侯国纷纷在政治、经济、军事等方面进行变革,3、公元前221年,秦王建立了空前统一的大帝国秦灭六国的先后顺序是。(二)
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