大自然在反抗课文讲解

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1、畅言教育本课时编写：河北省曲周一中谢建芳第四单元·第十四课大自然在反抗（节选）导入新课有人说，只要春天还能听得到鸟叫，我们就应该感谢《寂静的春天》的作者蕾切尔•卡逊（1907—1964）。蕾切尔•路易斯•卡逊诞生于美国宾夕法尼亚州匹兹堡市泉溪镇一条乡间小河畔的农舍里。慈祥的母亲将对生命和自然的热爱连同对这个未来的科学家的期望一同留给了她。这种热爱与她的文学天赋一道，在她小学和中学期间就显露出来。且一直伴随着她，今天我们一起走近蕾切尔•卡逊的《大自然在反抗》。作者介绍蕾切尔·卡逊（RachelCar

2、son，1907年5月27日－1964年4月14日），美国海洋生物学家，她的作品《寂静的春天》（SilentSpring）引发了美国以至于全世界的环境保护事业。2002年世界卫生组织宣布重新启用DDT对抗流行病。卡逊出生于宾夕法尼亚州的斯普林达尔的农民家庭，1929年毕业于宾夕尼亚女子学院，1932年在霍普金斯大学获动物学硕士学位。毕业后先后在霍普金斯大学和马里兰大学任教，并继续在马萨诸塞州的伍德豪海洋生物实验室攻读博士学位，但由于1932年她父亲去世，老母需人赡养，她的经济条件不允许她继续攻读博

3、士，只得在渔业管理局找到一份兼职工作，为电台专有频道广播撰写科技文章。作者介绍1948年，她根据最新的科学研究成果撰写一部关于海洋自然科学发展的专著。这本名为《我们周围的海洋》，于1951年出版，销量出奇之大。20世纪末,美国《时代周刊》评选“20世纪最有影响的100个人物”,R·卡逊榜上有名。卡逊对公众和政府加强对环境的关注和爱护的呼吁,最终促成了美国国家环境保护局以及“世界地球日”的建立。她被誉为世界环境保护运动的先驱。作者介绍作者的其他作品《我们周围的海洋》1952年《海之边缘》1955年《

4、帮助孩子想象》1956年《变换无穷的海岸》1957年写作背景《寂静的春天》(1962)是世界上较早出版的一本环境科学普及读物。20世纪50年代末,美国的环境问题开始突出时,她花了四年时间遍阅美国官方和民间关于使用杀虫剂造成危害情况的报告,在此基础上写成了此书。这本书出版后，不但受到社会的认同,也引起了美国政府的关注。第二年(1963年)，美国政府认同了书中的观点，她被邀请参加美国总统的听证会并作证。本书的出版，对现代环境科学的发展起了积极的推动作用。卡逊因此被人们称为世界环境保护运动的先驱。整体感

5、知文章以严肃的科学态度和生动通俗的文字,描述了滥施化学杀虫剂导致自然平衡遭到破坏、生态环境受到污染的严重后果,表达了作者反对盲目改造大自然的理念,并指出科学界已经找到了一条不破坏自然平衡的控制害虫的新的道路。课文分析文章以生动而严肃的笔触，描写因过度使用化学药品而导致环境受到污染，生态平衡遭到破坏，死神从天而降，鱼类、益虫等生物大量死亡，而害虫却因产生抗体而日益猖獗，最终给人类带来不堪重负的灾难。全文可以分为四个部分：第一部分（我们冒着极大的危险——就有一大群昆虫涌现出来）：人类竭力要把大自然改造

6、得适合人类的心意，但事与愿违，遭到了大自然的反抗与报复，由此引出如何处理好改造自然与保护自然环境之间的关系的重大话题。“大量使用化学物质，正在削弱环境本身所固有、阻止昆虫发展的天然防线。每当我们把这些防线击破一次，就有一大批昆虫涌现出来。”第二部分（报告从世界各地传来——杀死了它们，被捕食的昆虫的种群就会汹涌澎湃地发展起来）：描写了人类以各类化学药物控制昆虫，削弱了自然的天然防线，破坏了大自然的生态平衡，造成了种种反常现象及恶果。“自然平衡并不是一个静止固定的状态，它是一个活动的、永远变化的、不断

7、调整的状态。人，也是这个平衡中的一部分。”“现在，人们在制定控制昆虫的计划时忽略了两个重要事实。第一是，对昆虫真正有效的控制是由自然界完成的，而不是人类。第二个被忽略的事实是，一旦环境的防御作用被削弱了，某些昆虫的真正具有爆炸性的繁殖能力就会复生。”这段引用了大量的事实与例证，证明人类破坏自然环境给人类带来的恶果。装有草履虫的罐子——昆虫在温度适宜、没有敌人的环境中具有强大的繁殖能力。一个单独的雌蚜虫在一年中所能防止的蚜虫的总量相当于美国人口总量的四分之一。消灭山狗——田鼠泛滥。“保护”鹿，消灭鹿

8、的敌人——鹿惊人地增长——草料不够——鹿饿死。课文分析第三部分（没有一个人知道——这些敌人就会猖獗起来危害我们）：描绘了捕食性昆虫和寄生性昆虫的生物控制作用，把它们誉为人类反害虫的同盟军。在这部分中，作者列举了诸如黄蚂蚁、黄蜂、瓢虫、食蚜虻蝇、寄生虫、蜻蜓、草蜻蛉等昆虫的生存特点。“昆虫的绝大多数都在被自然力量控制着，而不是靠人的任何干涉。介绍了捕食昆虫和寄生昆虫的生活特点，因此一直是我们在保持自然平衡对我们有利的同盟军。”课文分析第四部分：批判了人类对科学研究特别是科学家的良知的