近代后期科学技术与辩证唯物主义自然观

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1、第四章近代后期科学技术与辩证唯物主义自然观的创立1、近代后期科学技术的发展（18世纪下半叶－19世纪）2、德国古典自然哲学3、辩证唯物主义自然观自然辩证法课程1、近代后期科学技术的发展（1）工业革命（2）法国启蒙运动与科学精神的传播（3）近代后期科学发展的总体格局及突破（4）近代后期科学发展的特点自然辩证法课程（1）工业革命18世纪下半叶-19世纪上半叶：英国19世纪50-60年代：美国19世纪70-80年代：德国19世纪80年代末：俄国19世纪末20世纪初：日本工具机的革新飞梭、珍尼机、水力机、骡机与自动织布动力机的发明蒸汽机机器制造机器移动刀架与移动刀具车床，机器大生产体

2、系——以技术革命为中心的社会生产方式的重大变革，本质上是工业技术革命。自然辩证法课程工业革命对科学发展的影响开始了科学和工业以技术为中介的结合科学研究方式从个人研究进入到集体研究的时代提出许多研究课题及解决这些课题的大量研究材料为科学研究提供了大量先进的仪器和设备自然辩证法课程（2）法国启蒙运动与科学精神的传播启蒙运动：只有理性才能保证人类社会的进步，理性是衡量一切事物的尺度和准绳。伏尔泰：《哲学通信》、《牛顿哲学原理》等“百科全书学派”：狄德罗、达朗贝尔、卢梭、孟德斯鸠等1746-1772《百科全书》：“人是我们应当由之出发并应当把一切都追溯到他的独一无二的端点。如果你取消了

3、我自己的存在和我同胞们的幸福，那么，我以外的自然界的其余一切同我还有什么关系呢？”法国大革命：建立度量衡制度意识到科学与教育的重要性，创办综合工科学校自然辩证法课程（3）近代后期科学发展的总体格局及突破总体格局（1）仍以牛顿经典力学为主流；（2）在工业革命推动下，在牛顿力学和其他学科积累了大量材料的基础上，各门科学都有长足的进步，出现了许多划时代的科学成就，突破了原有经典自然科学关于自然界的存在图景。自然科学形成了人类有史以来空前严密和可靠的自然知识体系，达到了几乎完美的水平。数理传统vs.博物学传统质点模型;物质运动的被动性;动力因代替目的因.质的多样性;物质运动的主动性;目

4、的因.自然辩证法课程科学突破（1）天文学：星云假说（2）地质学：地质渐变论（3）生物学1：生物进化论（4）生物学2：细胞学说（5）物理学：能量守恒定律与电磁学（6）化学：原子论与元素周期律自然辩证法课程天文学：星云假说德国哲学家康德1775年提出关于太阳系起源的星云假说：——太阳是由星云形成的，一团弥漫物质通过万有引力形成了太阳系；——太阳系形成的过程中的基本矛盾是吸引和排斥；——对恒星轨道，行星质量和密度分布作出解释。拉普拉斯1796年出版《宇宙体系论》独立提出类似假说，并从数学和力学上分析论证，星云假说被广泛承认。星云假说被合称康德-拉普拉斯星云假说康德拉普拉斯自然辩证法课

5、程地质学：地质渐变论居维叶的灾变论：地球在历史上曾经经历多次灾变，其标志是不同地层中的化石。每一次灾变后，一切生物灭绝，上帝又重新创造新的物种。在《地球表面的革命》，将18286种动物化石分为27个系统，认为27次创造。赖尔的地质渐变论：1830年发表《地质学原理》，认为地球是一个“屡经变化的舞台，而且至今还是一个缓慢的、但是永不停息的变动物体”。从自然的原因来解释地球的形成及变化,驳斥了“灾变论”和“神创说”。——地质渐变论证明：地在演化中赖尔自然辩证法课程生物学1：生物进化论林奈、布丰、拉马克达尔文：1859年《物种起源》（1）生物由共同的祖先进化而来。（2）由于繁殖过度引

6、起生存竞争，适者生存导致物种自然选择。（3）人工选择会产生新种。（4）人是生物进化结果，起源于猿。——生物进化论“证明了自然界的历史发展”,为辩证唯物主义的自然观“提供了自然史的基础”。达尔文自然辩证法课程生物学2：细胞学说1838年施莱登发现植物细胞1839年施旺发现动物细胞——施莱登和施旺,揭示了有机体在结构和产生、成长机制上的统一性；把动植物在细胞水平上统一起来，揭示了自然界的普遍联系性与统一性。自然辩证法课程物理学：能量守恒定律与电磁学背景：伏打电堆：化电尼科尔森电解水：电化奥斯特：电磁效应法拉第：磁电效应迈尔、焦耳、赫尔姆霍兹、格罗夫等,在不同领域独立发现能量

7、转化与守恒定律。法拉第、麦克斯韦提出电磁理论。法拉第麦克斯韦——揭示了热、机械、化学、电、磁等各种运动形式的统一性，摧毁了各种运动形式之间彼此割裂的形而上学观点,揭示了自然界的普遍联系性与统一性。自然辩证法课程化学：原子论与元素周期律18世纪拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，否定燃素说，第一次化学革命。1808年道尔顿《化学哲学新体系》提出化学原子论。1811阿佛加德罗年提出分子概念。19世纪上半叶，德国化学家维勒用普通化学方法，从无机原料合成有机物尿素。人类第一次把无机物转化为有机物，打破了无机物