高中语文故都的秋2课件新人教版必修

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1、故都的秋郁达夫枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》情景交融通读全文注意圈点生字词。思考：“故都的秋”的特点。字音混混沌沌潭柘寺一椽房檩扫帚啼唱着衣廿四桥（hùndùn）(zhè)(chuán)(lǐn)(zhǒu)(tí)(zhuó)(niàn)“故都的秋”的特点清静悲凉你眼中的秋天是什么样子的？郁达夫(1896-1945)三岁丧父，他在日本十年的异国生活中饱受屈辱和岐视，这些遭遇使他形成了抑郁善感的性格。1921年至1933年，郁达夫曾积极参加左翼文艺

2、活动。1933年，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，思想苦闷，为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞，他经常到处游览山水。1934年7月，作者由青岛去北平，《故都的秋》便是再次饱尝了故都的秋味而写下。知人论世：寓情于景快速默读3——11段作者在这些段落中为我们具体描写了秋天的哪些景物？小院清秋破屋很高很高的碧绿的天色驯鸽的飞声一丝一丝漏下来的日光牵牛花的蓝朵疏疏落落的尖细且长的秋草有感情地朗读3---11自然段，思考：找出你最喜欢的一段景物描写，说一下你觉得好在哪儿？（选择的意象、情景交融等）作者描写

3、的景物的色彩有何特点？孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。——白朴《天净沙·秋》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》第三段写“陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影”等景物，为什么点到即止，没有着重描写？早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。落蕊轻扫象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下

4、一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，……秋景图小院清秋落蕊轻扫秋蝉残鸣秋雨话凉佳日秋果作者对于“故都的秋”的情感是怎样的？文中的秋景中融入了作家情的眷恋，对故都的秋的向往；而作家的主观情感中又有秋的落寞，而且全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是作者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。如何理解文章所插入的关于写秋诗文的议论（参考答案）为全文创造一种文化氛围，于自然气息之外再添一重文化气息（士人悲秋带有普遍性，有着文化渊源），也与“故都”题

5、旨暗合，显出深厚的文化底蕴。为什么反复写到南国之秋？通过对比突出了故都的秋“清、静、悲凉”的特点，深化了文章的主旨。作者并不是不喜欢南国的秋天，南国的秋天也有它的特异的地方。本体——南国的秋与北国的秋黄酒与白干稀饭与馍馍鲈鱼与大蟹黄犬与骆驼喻体比喻小润烈薄浅厚实淡浓大气同学表现东北的雪如一个豪迈的汉子，利索地下完，利索地响晴。作业周记要求：1、写景2、对比、情景交融3、字数不少于600字。文段1：相思树上的碎花，落满了一地；白了头的芦苇，在水池边摇曳。在群雁南归的时节，老农忙着在秋日下曝晒刚收割的谷粒，一

6、张张淳朴的脸上，浮现着满足的笑容。文段2：碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞，晓来谁染霜林醉？总是离人泪。比较两个文段表达的思想感情有什么不同？青岛的秋天杭州的秋天