基于语料库的学习者英语近义词搭配行为与语义韵研究

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1、2010年8月现代外语（季刊）August2010第33卷第3期ModernForeignLanguages（Quarterly）Vol．33No．3基于语料库的学习者英语近义词搭配行为与语义韵研究*上海交通大学陆军提要：本文以英语本族语为参照，探讨了中国学习者英语近义词的使用特征、发展模式及其影响因素。结果发现：英语近义词在搭配行为和语义韵特征上存在差异，学习者在区别这些特征方面存在困难；不同类型的学习者在近义词的使用特征和发展模式上有明显差异，表现为不同程度的近义词替代和语义韵冲突。进一步分析表明：学习者英语的近义词的使用特

2、征和发展模式与按照汉语意思逐词翻译密切相关，但其根本原因在于他们对近义词搭配行为和语义韵知识掌握的欠缺；对不同类型的学习者英语分别进行考察有助于准确揭示其语言特征。关键词：学习者英语、近义词、搭配行为、语义韵［中图分类号］H313［文献标识码］A［文章编号］1003-6105（2010）03-0276-11义韵特征角度开展近义词研究具有实用价1．引言值。同义词一直是语言教学研究关注的焦2．文献回顾点。一方面，同义关系是语义逻辑关系集的重要元素；另一方面，大量证据说明词汇习得很英国语言学家Firth（1957）将collocati

3、on大程度上依靠意义类比记忆，即借助于意义作为一个语言学术语正式提出并进行探讨，相近的词语来记忆新词（Carter1987：170-其著名论断“由词之结伴可知其词”（ibid．：173）。由于英语从其它语言中借用了大量词12）表明，词语搭配是词与词的结伴使用。以语，故其同义词特别丰富，从而成为英语学习Sinclair等人为代表的新Firth学派发展了词的难点。语料库证据表明，每一个词项都有其语搭配的概念。McIntosh（1967）提出搭配范独特的搭配行为（Partington1998：27）。同义围（collocational

4、range）这一概念，并认为任词也不例外，它们一般只在概念意义上相同何词项都有其搭配范围。Halliday（1976：75）或接近，但在搭配词选择上并不能随意替换和Sinclair（1991：170）都将词项的线型共现（Conzett1997：70-87）。例如，在英语中作为搭配的界定标准，阐明了词语搭配是词powerfulcar和strongtea是典型搭配，而项之间的组合关系。词语搭配也被定义为具powerfultea和strongcar则不符合英语表达体的词语序列（Nattinger＆DeCarrico1992：习惯（Ha

5、lliday1976：73）。此外，同义词在语1；Bahns1993：57；卫乃兴2002：100）。研究义韵特征上也存在差异，如fickle和flexible者（如Partington1998；Xiao＆HcEnery的意思接近，但分别带有积极和消极的语义2006；卫乃兴2002等）常常使用“搭配行为”韵特征（Tognini-Bonelli2001：18-24）。因此，来描述搭配词分布和语义特征。本研究亦沿同义词本质上都是近义词，从搭配行为和语用该术语对近义词进行描述。*感谢匿名审稿专家和编辑部老师的宝贵修改意见。陆军277词

6、项的语义属性使其在与别的词项组兴2002：177）合时具有一种意义选择趋向。Sinclair（1987，近年来，国内基于语料库的学习者英语1991）观察发现，happen和setin习惯性与语义韵研究逐步开展。现有研究倾向于把不表示不愉快事件的词搭配，表现出明显的同类别的中国英语学习者视为一个整体，以消极语义选择趋向。Stubbs（2001：65）研高频搭配词的语义特征作为语义韵考察的主究发现，large的典型搭配词number（s），要依据。然而，学习者英语中语义韵冲突现象scale，part，quantity（quantit

7、ies）和amount（s）比较普遍，且高频搭配词往往只占一小部分，主要用于表示“数量和尺寸”。这种由搭配仅凭高频搭配词并不能准确反映学习者英语词的共同语义特征所产生的搭配意义构成的语义韵特征。节点词与搭配词之间的逻辑了节点词的语义选择趋向（Stubbs2002：关系是语义韵研究的重要依据（Partington225）。2004：154-155）。因此，有必要根据节点词上语义韵是一种意义，主要用于表达讲话下文语境进行语义韵特征分析。此外，英语专人或作者的态度（Louw2000：58）。具有某种业与非英语专业学习者之间存在较大的异

8、质语义特征的搭配词与节点词之间相互预见、性（桂诗春等2003），在实践中也不是两个衔相互限制，使得节点词的搭配行为显示出一接的学习阶段，有必要对其分别进行考察。本种特殊的共现趋向：它们习惯性地吸引某一研究以英语本族语语料为参照，力图从搭配类具有相同或相似语义特点