我国农村义务教育财政投入体制分析

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1、西南交通大学本科毕业论文我国农村义务教育财政投入体制分析年级2008级姓名游成专业共公管理指导老师廖楚晖西南交通大学本科生毕业论文第II页西南交通大学本科生毕业论文第II页院系公共管理学院专业公共管理年级2008级姓名游成题目我国农村义务教育财政投入体制分析指导教师评语指导教师(签章)评阅人评语评阅人(签章)成绩答辩委员会主任(签章)年月日西南交通大学本科生毕业论文第II页毕业论文任务书班级2008级公共1班学生姓名游成学号20085795发题日期:2011年11月30日完成日期:6月10日题目我国农村义务教育财政投入

2、体制分析1、本论文的目的、意义论文通过对人力资本、教育投入的相关理论、文献的梳理、归纳,在上述理论的指导下,从西部农村人力资本的投入着手,详细的分析西部农村人力资本投入的整体状况和各个投入主体的投入状况和选择,分析西部农村人力资本投入的不足之处,并在现有的环境下,提出切合实际的政策和建议,这样就具有了一定的理论意义和实际指导作用2、学生应完成的任务1、完成人力资本、教育投入等等的相关理论归纳、整理、分类,找出能指导本论文的部分理论,在按照严密的逻辑展开论述;2、查阅相关的统计数据,找出相应的统计方法,对相关数据进行分析

3、;3、从数据分析的结果出发,进行理论的说明;4、能从数据中发现问题,并提出相应的对策建议西南交通大学本科毕业设计(论文)第20页3、论文各部分内容及时间分配:(共周)第一部分研究背景及目的(周)第二部分农村义务教育财政投入的性质分析(周)第三部分主要发达国家农村义务教育财政体制的启示(周)第四部分我国农村义务教育财政投入的现状分析(周)第五部分完善我国农村义务教育财政投入体制的思路(周)评阅及答辩(周)备注指导教师:年月日审批人:年月日西南交通大学本科毕业设计(论文)第20页摘要农村义务教育是社会主义新农村建设的一项重

4、要内容,本文以新农村建设为基点,从农村义务教育的财政投入情况入手,指出虽然目前我国的财政投入呈现显著增长的局面,但在投入与结构方面仍然存在着一些问题。对农村参加义务教育的学生实行学费减免,相当于是通过减少农民支出而增加收入,其效果不亚于差免农业税。义务教育的意义也更为深厚渊源。本文通过比较分析等方法从农村义务教育的公共产品属性进行研究,随后深入分析我国农村义务教育财政投入体制存在的问题,健全义务教育投入体制的法制化建设,如增加财政投入总量,优化财政投入结构等,同时规范财政转移支付制度,强化义务教育经费的财政管理,以期能

5、够为有关部门的决策提供相应的参考和依据。关键词:农村义务教育;财政投入;体制西南交通大学本科毕业设计(论文)第20页AbstractCompulsoryeducationinruralareasIsanimportantpartofanewsocialistcountrysideconstruction.Thisstudybasedontheconstructionofanewrural,startingfromthefinancialinvestmentinruralcompulsoryeducation,point

6、ingoutthatthoughChina'sfinancialinvestmentisshowingsignificantgrowthsituation,therearestillsomeproblemsontheinputandstructureoftheinvestment.Toreliefforstudentswhoareparticipateinthecompulsoryeducation,isequaltorducefarmers'expenditureandincreaserevenue,andthesi

7、gnificantofitisasimportantasfreeagriculturaltax.Thispaperusecomparativeanalysistohavearesearchonthepublicpropertyofruralcompulsoryeducation,andthenhaveadeepanlysisontheproblemoffinancialinvestmentsystemofcompulsoryeducationinruralareas.Inordertosolveitweshouldim

8、provethecompulsoryeducationinputsystemandtheLegalConstruction,likeincreasethetotalfinancialinvestment,optimizethestructureoffinancialinvestment,standardizethefinancia

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