世界现代史教学大纲

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1、世界现代史教学大纲学时：54学分：3课程类型：专业核心课一、课程性质、地位和任务世界现代史是历史专业的专业核心课。在历史专业的教学过程中占有重要地位。本课程应系统、科学地阐述世界现代史的发展过程及规律，以提高学生的基础理论、基本知识和基本技能为目标，使他们在学完本门课程后，能胜任中学世界现代史的教学工作。同时，通过对世界现代史一些重大问题的研究，培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生具备一定的科研能力。二、课程主要内容概述及教学基本要求世界现代史阐述第一次世界大战到1945年二战结束这一段历史。重点介绍两次世界大战之间帝国主义国家政治、经济的

2、发展；社会主义革命的胜利和社会主义建设的经验教训；民族解放运动的蓬勃发展；二三十年代的国际关系和第二次世界大战；科学技术的迅速发展等内容。要求学生掌握历史唯物主义的基本观点和方法；掌握本课程的基础知识；能够运用历史唯物主义的观点和方法对这一时期历史事件和历史人物进行深入细致的研究，以探求历史发展的规律。三、课程内容绪论基本要求：了解本课程的基本内容，理清基本线索，明确学习本课程的意义与学习方法。教学内容一、世界现代史的定义二、世界现代史的主要内容17政治史经济史国际关系史文化科技史三、世界现代史的分期分期的依据关于世界现代史开端的讨论分期第一阶

3、段1900~1923第二阶段1923~1929第三阶段1929~1939第四阶段1939~1945四、世界现代史的特点五、学习世界现代史的意义与方法六、主要参考书目重点：世界现代史的主要内容难点：世界现代史的定义第一章第一次世界大战基本要求：结合战前政治、经济、国际关系发展情况，理解第一次世界大战的根源，了解和掌握第一次世界大战的进程，理解和掌握大战的影响。教学内容第一节战前国际关系一、两大军事集团的形成二、战前巴尔干问题三、一战的爆发及交战双方17第二节第一次世界大战的进程一、1914-1916战争的欧洲阶段二、1917-1918战争的全球阶

4、段第三节第一次世界大战的结束一、第一次世界大战的性质二、第一次世界大战的影响重点:1871-1914年国际关系；战争的根源；战争进程和1916年主要战役；战争结果及影响。难点：战争的根源；影响战争的主要因素第二章俄国十月社会主义革命基本要求：了解并掌握十月革命的历史条件、进程和伟大意义，了解十月革命影响下西方无产阶级革命运动的高涨，分析、把握二者的辩证关系。教学内容第一节十月革命的历史条件一、俄国是帝国主义链条中的薄弱环节二、俄国无产阶级及其政党的成熟三、第一次世界大战的机遇第二节十月革命的历史进程一、十月革命的准备两个政权并存的局面与革命和平

5、发展方针的确定两个政权并存局面的结束与武装起义方针的确定二、十月革命的胜利革命形势的成熟彼得格勒武装起义的胜利苏维埃政权在全国的建立17三、苏维埃政权的巩固苏维埃政权建立初期的政治、经济措施布列斯特和约国内战争开始和战时共产主义政策粉碎白卫军叛乱和外国武装干涉国内战争胜利的原因第三节、十月革命的总结一、关于十月革命必然性问题的讨论二、十月革命的性质问题的讨论三、十月革命的特点四、十月革命胜利的历史意义第四节西方无产阶级革命运动的高涨一、德国十一月革命二、东欧民族国家的建立和匈牙利苏维埃共和国三、主要战胜国的工人运动四、1923年的欧洲革命风暴五

6、、共产国际的建立及初期活动重点:十月革命的历史条件；十月革命的总结难点：十月革命必然性问题第三章凡尔赛——华盛顿体系的建立与二十年代的国际关系基本要求：了解一战后世界的基本形势即凡尔赛——华盛顿体系建立的背景，这一体系建立的过程；掌握凡尔赛——华盛顿体系的主要内容；分析这一体系的实质，评析其作用及崩溃原因。掌握二十年代的国际关系的主要内容；分析二十年代的国际关系的特点及对三十年代的国际关系的影响。教学内容17第一节巴黎和会一、主要战胜国对战后世界的考虑二、巴黎和会三、凡尔赛体系的建立及评价四、国际联盟第二节华盛顿会议一、战后远东、太平洋地区的形

7、势二、华盛顿会议与华盛顿体系第三节20年代的国际关系一、热那亚会议二、德国的赔款问题三、欧洲安全保障问题和罗迦诺公约四、裁军问题和巴黎公约重点：凡尔赛——华盛顿体系难点：20年代国际关系的特点第四章二十年代的主要资本主义国家基本要求：从政治、经济、外交几个方面了解二十年代主要资本主义国家（包括战胜国与战败国）的现状及其发展趋势并分析及其原因。教学内容第一节英法的困扰一、盛极而衰的英国战后霸权地位的巩固持续萧条的经济两党政治的变化1926年总罢工与“蒙德主义”17爱尔兰自治与自治领地位的提高二、重建中的法国经济的恢复和发展频繁更替的政府寻求安全保

8、障第二节20年代的美国和日本一、美国的柯立芝繁荣柯立芝繁荣的表现、原因、繁荣背后的问题政治上的保守社会生活和价值观的变化二、日本的政党政治与协调外交经