《燕子回家的路》（长春版）

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1、第11单元·关爱2燕子回家的路燕子回家的路学习目标1.能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2.能有感情朗读课文，分角色朗读课文，感受人对动物的关爱。3.品味重点词句，能在分析课文的过程中感知文中人物角色的心量，体会到人和动物之间的情感，懂得人与动物应建立和谐友爱的关系。带着下面的问题读课文1、燕子的家在哪里？2、燕子的家什么样的？3、燕子回家的路是什么样的一条路线？楼梯忙碌踮起脚黄嘴饿了新大陆抓住文章的主要人物进行略读课文，谈谈人物给你留下的印象。1.小燕子是什么样的，你见过小燕子？书上是怎样描写刚出生的小燕子的?2.听到小燕子喳喳地叫着，田田

2、心里会想什么？又过了些天，田田踮起小脚张望，就像发现了新大陆似的，跑过来对我说：“爷爷，我看见窝里有小燕子了。”田田问：“小燕子饿了，燕子妈妈出去找食，什么时候回来呀？”到了下午，田田指着燕子窝旁边那扇窗户说：“爷爷，这扇窗子现在是开着的。如果谁把它关上了，燕子妈妈衔食回来就进不来了，小燕子要饿死的。爷爷，我们想想办法吧。”从田田与爷爷的对话中你读出了什么？窗子——开着——如果关上——燕子妈妈回不来(田田和爷爷进行对话，表现出人物的着急的心情。)天黑下来了，田田拉住我的手说：“二楼韩奶奶家离燕子窝近，我们跟韩奶奶说一声，大家共同看着这扇窗户。”田

3、田抢先说：“韩奶奶，咱们看着别关这扇窗户，燕子妈妈还没回来呢。关了窗户，小燕子要饿死的。”韩奶奶说：“是不能关呀，有一天关了窗户，燕子妈妈进不来，那叫声就跟哭声一样。”体会韩奶奶对小燕子的关爱。语句理解“韩奶奶也有孩子呀。”是什么让燕子妈妈有一条回家的路？爱心是无价的，人对动物的关心是无价的。拓展练习我想田田说___________________________________________我想小燕子说_________________________________________我想对韩奶奶说_______________________

4、________________我想对（）说_________________________________________略读可以跳跃地看，抓住关键词去读。