《燕子回家的路》课件1

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1、燕子回家的路课堂导入你们喜欢燕子吗？燕子怎么回家呢？燕子回家的路是一条怎么样的路呢？今天就让我们一起来学习《燕子回家的路》这一课，学习文中主人公保护小动物的精神。1、轻声读课文，圈画生字，标上自然段的序号。2、一边读一边思考这是谁回家的路？课文里有哪几个主要人物？写了一件什么事？初读课文梯碌瓮踮tīlùwèngdiǎn生字学习多音字学习将jiāng将来jiàng将领梯碌踮嘴喳饿衔抢梯形楼梯忙碌劳碌踮起踮脚闭嘴住嘴叫喳喳饥饿挨饿衔入衔接抢走抢救我会组词踮掂惦抢枪形近字组词（踮起）（掂量）（惦记）（抢走）（机枪）词语积累饥饿楼梯

2、踮脚将心比心七嘴八舌抢先陆地衔接叽叽喳喳碌碌无为2、怎样略读课文？1、什么是略读课文？略读课文有什么好处？想一想，说一说1、略读是我们常见的一种阅读方法。略读就是大略地读，可以增加阅读量。2、通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书籍，从而扩大知识面，获得对有关读物的总体认识，便于以后需要的时候去查找，略读又是精读的基础。略读课文可以先抓住课文的题目想想课文里有哪几个主要人物可以跳跃的看抓住关键词语我们用这种方法读一读《燕子回家的路》吧！燕子的窝是什么样的？用书中的话说一说。问题一回答一大肚小口，像个瓮。谁发现燕子窝里的黄嘴乳

3、燕？是怎样发现的？什么是“发现新大陆”？你知道这个典故吗？问题二回答二田田发现了黄嘴乳燕，是踮着脚发现的。问题三田田发现了一个什么问题？是怎样发现这个问题的？为什么能发现这个问题？回答三1492年8月3日拂晓，哥伦布带三艘帆船、87名水手从巴罗斯港出发，69天后到达美洲大陆巴哈马群岛，船队继续向南，到达古巴和海地等地。1493年3月15日，哥伦布离开西印度群岛返回西班牙。但直到临死，哥伦布一直以为他所发现的是亚洲边缘地区，而不知道那就是“新大陆”。回答三“这扇窗子现在是开着的。如果谁把它关上，燕子妈妈衔食回来就进不来了，小燕

4、子会饿死的。”小燕子的家住在二楼楼梯口处，回家必须经过二楼楼梯口的窗口，如果谁把窗子关上，就堵住了燕子回家的路。问题四田田想出了什么办法？“田田拉住我的手”说明了什么？由“天黑下来”，你想到了什么？回答四田田想到了让韩奶奶和自己一起看着这扇窗子保护燕子一家。“田田拉住我的手”说明田田很着急。由“天黑下来”“我”想到了燕子该回家了，要看着这扇窗子，如果谁关上窗子，就堵住燕子回家的路。问题五韩奶奶正站在门口说明什么？“抢先”说明什么？为什么说“那叫声就跟哭声一样”？回答五“韩奶奶站在门口”说明韩奶奶对燕子的担心和关心。“抢先”意

5、思是赶在别人前头。说明田田关心燕子又很着急。“那叫声就跟哭声一样”是因为在韩奶奶看来燕子妈妈进不来窗子，见不到小燕子，着急的叫声就像见不到孩子的妈妈的哭声。问题六田田说：“韩奶奶也有孩子呀”，你能用自己的话把田田的意思表达得更清楚吗？回答六“韩奶奶也有孩子呀”这句话是因为韩奶奶看到燕子妈妈照顾小燕子就想到了自己爱自己的孩子。因此就关心窗子，关爱燕子。问题思考什么叫“将心比心”？是用谁的心比谁的心？内容理解将心比心：拿自己的心去比别人的心，指遇事设身处地替别人着想。用自己的心比较别人的心，也就是韩奶奶的心比燕子妈妈的心。拓展作

6、业如果你是燕子，你想对这三个人物中的谁说话？想说什么？谢谢观赏