化学：1.2《化学计量在实验中的应用》课件(新人教版必修1)

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1、第二节化学计量在实验中的应用人教版高中化学必修一第一章从实验到化学前沿人是不可限定的，教育不能限定人，教育应该引导人全面地、自由地、积极地成长。教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标一、教材分析1、地位和作用本节位于必修一第一章第二节，是在同学们初中学习化学的基础上来学习化学中常用的化学计量。本节课所涉及的物质的量，摩尔质量，摩尔体积等均是化学中常用的化学计量，是中学化学学习的重点。本节课为基础课，主要是为后面学习打下良好的基础。教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标一知识与技能1．摩尔的基本概念

2、。2．物质的量、物质的质量、微粒数、物质的量浓度之间的相互关系。3．气体摩尔体积的概念及阿伏加德罗定律在气体计算中的应用。4．以物质的量为中心的一整套计算。5．阿伏加德罗常数（ＮＡ）在微粒数、电子转移、溶液中溶质粒子等情况下的考察。6．物质的量浓度的计算方法和配制实验。二过程与方法从概念的应用中，培养学生实验能力和思维能力。培养学生发现问题和解决问题的能力。三情感、态度与价值观通过具体实验，既学会粗盐提纯基本操作，又消除了前面阅读整理知识的单一性，同时增加了学习化学的兴趣。通过相关图片的展示，培养学生热爱社会热爱生活的情怀。教材分析教学内容的

3、地位和作用新教材与旧教材的对比1.重点2.难点教学内容的重点和难点学情分析学生的概况已具有的知识及能力可能的困难问题的提出：C+O2=CO2宏观12克32克44克微观111微观粒子与可称量的物质之间是如何联系的呢？例：12克碳中含有多少个碳原子？一个碳原子的质量：1.99×10-23克所以，12克/1.99×10-23克≈6.02×1023如此巨大的数字不方便计算和交流，怎么办？6.02×1023一打一顶一打：12顶一瓶一箱：24瓶1mol一个一箱一.物质的量－摩尔含有一定数目粒子集体的物理量物理量单位名称单位符号长度米质量千克（公斤

4、）时间秒电流安[培]A热力学温度开[尔文]K物质的量摩[尔]发光强度坎[德拉]mkgscdmol物质的量和摩尔物质的量：是表示物质所含微粒多少的物理量如硫酸的物质的量不能简化为硫酸的量也不能写成硫酸的质量或硫酸的数量物质的量是一个专有名词，由四个字组成，是一个整体，不能分割，也不可加字、减字。注意物质的量n（单位mol）微粒数N（单位：个）阿伏加德罗常数NAn=NNA__________（单位：个/mol）物质的量微粒名称相对原子质量微粒数(个)质量1mol12C原子(6.02×1023)1212g1mol氧原子(6.02×1023)1616g

5、1mol氢原子(6.02×1023)11g1mol水分子含2mol氢原子1mol氧原子（质量为2g)1mol水分子的质量为18g结论：1mol任何粒子或物质的质量，以克为单位，数值上等于该粒子或物质的相对原子（分子）质量。1.摩尔物质的质量（质量为16g)摩尔质量定义：单位:1mol粒子或物质具有的质量。g/mol或kg／mol数值：等于该粒子或物质的相对原子（分子）质量。n=m/M物质的量(mol)物质的质量(g)摩尔质量(g/mol)=[例]4.9g硫酸里含有多少个硫酸分子?解:硫酸的相对分子质量是98,硫酸的摩尔质量是98g/mol。n(

6、H2SO4)=4.9g98g/mol=0.05mol答：4.9克硫酸里含有3.01×1022个硫酸分子。N(H2SO4)=0.05mol×6.02×1023/mol=3.01×1022[练习]20.2g硝酸钾中，氧原子的质量是多少g?解:硝酸钾的相对分子质量是101,硝酸钾的摩尔质量是101g/mol。n(KNO3)=20.2g101g/mol=0.2mol答：20.2g硝酸钾中，氧元素的质量是9.6g。n(O)=0.2mol×3=0.6molm(O)=0.6mol×16g/mol＝9.6g1mol各种固体、液体物质的体积各不相同如1molFe

7、体积可通过如下途径求得：1molFe的质量为m(Fe)=56g其体积为V(Fe)＝m(Fe)/ρ(Fe)=56g/7.8(g·cm-3)=7.2cm-3一、关于固体、液体物质的体积同样的方法可求出：1molFe的体积为7.12cm3；1molAl的体积为10cm3；1molH2O的体积为18cm3；1molH2SO4的体积为53.6cm3；固体或液体物质的体积的大小与构成这种物质的粒子数目、粒子的大小和粒子之间的距离的大小有关。温度和压强对其体积影响较小。影响因素温度、压强和分子数是影响气体体积的决定因素，即与分子间距离的大小和分子数有关，与分

8、子本身的体积大小无关。实验证明：气体的体积与气体的物质的量成正比，与温度成正比,与压强大小成反比。二、气体摩尔体积(P13科学探究)单位物质的量（即1