LOMA 寿险精英养成计划

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1、LOMA寿险精英养成计划国际寿险管理协会企業大學LOMA整合式电子化学习流程每周LIVE课网络拟订个人助教与学员互程重点讲授学习目标计划动谘商后台管理课程辅导员联络及网络视讯学员参与网络及学习纪录谘商同步学习教学互动选课与注册CS寄发周学习纪录报表缴费LOMA电子化学员进行居家IT解决安装及正式学员学习平台研读及作业使用问题执行课程结束执行课程开始CS人员联络前的后测前的前测提醒预习异步学习学员进行延伸VOD课程性学习电子化课程教学员依需求进学员参与学习學員加入學習材寄达行反复回放社群活动社群LOMA

2、整合式电子化学习应用VOD制播PDA学习社群平板计算机异步学习机动性学习电子邮件电子书DVD/VCDLOMA电子化学习平台影音邮件专业讲师网络视讯实体教学小组聚会同步化学习聊天室课本讲义电话咨询助教谘商传统培训中心与企业大学比较企业大学成功的关键因素°企业经营策略层次的定位°高阶主管支持与实际参与°重视绩效导向°依据部门功能的实务需求，规划核心学程与课程°积极与学校及外部机构建立合作关系°擅用数字工具，建立完整的学习环境金融保險產業教育聯盟(IIEC)為了符合保險產業員工和策略合作伙伴在人才發展的需求

3、而形成的一個雙贏的合夥伴關係願景聲明新英格蘭財務網路學院與其保險業的合作夥伴將建立聯盟的目標以針對保險業的教育需求。我們設想了一個進入學術頂尖的路徑，這個路徑結合了保險業指定之合作大學學分課程，並獲准可抵美國部分頂尖大學的同等學歷、學士和碩士學位課程的學分。課程內容將會透過網路和實體教室講授。金融保險產業教育聯盟(IIEC)聯盟目標1.建構完整國際金融保險產業的專業認證2.提供產業成長的認證系統3.透過共同的承諾達成合作以實踐聯盟的目標碩士學位專業認證&產業課程學士學位美國馬里蘭州大學先修班學位企業管

4、理碩士AICPCU/IIA&LOMA認證美國馬里蘭州大學學士學位認可的IIA,ACS,FLMI課程所有IIA,ACS,FLMI&NECF認可的課程提供學士學位提供碩士學位NECF〈新英格蘭財務網路學院〉擁有美國AlfredP.Sloan教育基金會支援，在這個重要合作夥伴角色裡，是把產品打入市場唯一合適的機構。NECF〈新英格蘭財務網路學院是一所合格的學位授與學院，並提供產業協會所有財務服務內容，也是業界頗有聲譽之SloanConsortium協會的會員之一。金融保險產業教育聯盟(IIEC)聯盟成立宗旨

5、1.確保聯盟是依金融保險產業發展而運作2.建構所有金融保險的專業認證標準，令學員的教育花費與專業認證能逹到有效的投資報酬率。3.全球性隨時隨地提供合作夥伴NECF及大學機構的線上學習課程，並且也可離線學習。4.提供學員高品質的網路環境及良好的教學品質控管。5.確保有一個雙方同意的協議，以達成聯盟和合作大學對學分承認及長期業界合作的目標。金融保險產業教育聯盟(IIEC)IIEC指導委員會聯盟由美國AlfredP.Sloan教育基金會支援，NECF〈新英格蘭財務網路學院〉統籌，並且透過指導委員會扮演產業、

6、保險協會與學會、NECF〈新英格蘭財務網路學院〉與其合作大學的代表。協會／學會NECF產業課程〈新英格蘭財務網路學建構基金會、業內促銷與支援經營指定課程和院〉美商聯邦產物保險、利保相互會員的促銷方案建立大學的合作關係與協議保險〈大陸版譯〉、美國友邦AICPCU/IIA/提供會員與夥伴促銷的方案保險公司、TheHartford保險LOMA公司、JohnHancock互助人壽紐約、馬里蘭、Drexel保險公司〈大陸版譯〉、加拿及加州大學柏克萊分校等大永明人壽保險公司〈香港版譯〉、美國AMICA保險公司、美

7、國ACE保險集團、瑞士豐泰保險公司〈大陸版譯〉等LOMA整合型学习服务方案教学计划设计流程3Curriculum课程设计2Competencies人员能力4Learning教学设计Intervention1Organizational组织目标Results5Delivery课程传递6Impact成效评估组织目标（OrganizationResults）说明：了解组织需要达成的目标为何？希望透过学习达成何种成效？以业务销售人员为例：强化业务人员销售能力提高征募人员的水准增加人员定着力增加客户满意度方法：

8、组织需求评估人员能力（Competencies）说明：了解组织人员的能力及其造成组织成效不彰的问题所在以销售人员为例：1.销售业绩未能达到公司的目标可能是因为业务人员能力不足。2.业务人员将面临的问题如：•个人技能有待加强•保险行销体系概念不足•销售技巧不足•保险专业知识不足•行销知识不足解决方案：职能评量、性向测验、需求问卷调查…人员能力（Competencies）cont.需求问卷调查课程设计（Curriculum）说明：发展适合的课程（包括水平及垂