《海滨仲夏夜》课件1

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1、海滨仲夏夜课文引入：同学们，你们见过大海吗？你们对大海都有哪些印象？词语积累：火焰闪烁绯红辽远肃穆广漠次第苍穹缀满吹拂炙晒休憩作者简介：峻青（1922—），原名孙俊卿，山东海阳县人，当代作家，画家。40年代开始发表作品。1955年加入中国作家协会。著有《黎明的河边》、《海啸》、《血衣》等小说。1962年3月，峻青回到了自己的故乡。可爱的家乡山水，老革命根据地的光荣历史，牵动着作家的思绪，作者以美丽的山水为背景用动人的景色作衬托，写成一组“山美、水美、人更美”的散文作品。《海滨仲夏夜》就是其中一篇以写景为主的散文，写

2、的是海滨城市——威海的夏夜景色。写作背景：脉络梳理：时间夕阳落山不久画面霞光图霞光渐淡星光图夜色加浓灯光图优美的夜色中海滩欢笑图月亮上来了月亮升得很高了海滨月夜图景美人欢乐阅读1、2自然段，回答下列问题：1.文中哪些词语写出了霞光色彩的变化？橘红—深红—绯红—浅红2.哪个词语写出了晚霞的艳丽和炽热？燃烧，染第2段主要描绘了海滨仲夏夜的哪几幅图画？星光图、灯光图运用了比喻的修辞手法。把“启明星”比作“明灯”，写出了启明星“大”、“亮”的特点；把灯光比作“珍珠”，写出了灯光在海面上晃动的动态。作者是怎样分别描写启明星和

3、灯光的?使用了什么修辞手法?第三段作者描绘了哪些海滩景物？说说作者是通过什么感觉器官来描写的。（触觉）软绵绵的沙滩发出温柔刷刷声的海水（听觉）清新而又凉爽的海风（嗅觉）海滩欢笑图本文描写了海滨仲夏夜特有的幽美景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发作者了对美好生活的赞美之情。主题思想：拓展作业：认真观察生活，用心体会，以《校园的夜》为题，写一写校园夜景和同学们的活动。谢谢观赏！