论护士对患者及亲属心理护理的重要性

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1、毕业论文论文题目:论护士对患者及亲属心理护理的重要性专业:护理年级及班级:2016级护理本科班第15页共15页姓名:李晓梅学号:162032170010097导师及职称:李震萍(副教授)摘要(摘要):在日常的护理工作当中,我们不难发现一味的对患者单方面的做心里护理几乎是达不到理想的效果的,我们常常忽略了患者亲属在这个心理护理过程中能够发挥的重要作用。要想护理工作取得比较好的成果,做好患者亲属的心理护理是比较重要的,因为亲属与患者之间的关系比护士与患者之间的关系要亲密许多,而且他们之间具有较深的信任感,沟通比较方便。(关键词):患者亲属、心理护理、护理方法第

2、15页共15页目录封面1摘要2目录3引言41何为是心理护理51.1心理护理定义5第15页共15页1.2心理护理常用方法51.2.1心理护理可否取得成功在于护患之间的关系是否良好51.2.2争取家属亲友的密切配合51.2.3加强护理宣教61.2.4创造优美舒适的休养环境61.2.5合理安排病人的生活61.2.6合理使用心理疗法62患者家属的主要心理问题及护理方法62.1焦虑和紧张62.2恐惧与缺乏安全感72.3怀疑和不信任72.4同病相怜感72.5依赖感72.6对家属的怀疑和不信任心理73不同情况下病人的心理护理83.1急性病人的心理护理   83.2慢性病

3、人的心理护理83.3手术病人的心理护理83.4传染科病人的心理与心理护理93.5重危病人的心理与心理护理10感谢11参考文献12第15页共15页第15页共15页引言经历这么些年,再加上医学机制也渐渐发生不同。病人能不能得到及时正确的医治已经与心理护理有了直接关系,心理护理在护理过程当中以及现代的护理形式当中都是不可忽视的一部分。所以为了使病人能够积极配合,必须关注病人的内心变化,知道病人内心有何需要,有何消极因素。这是除了给病人做好基础护理外,提高医疗护理质量的另一途径。这也是因为疾病治疗的成败与护理工作质量有密切的关系。因为生病都是意料之外的事情,病人都

4、没有这方面的思想准备,很容易产生忧虑的心情。尤其是病重的人,惧怕死亡,原本就情绪不稳,再加上医生的反复检查,更是失去耐心,从而没有好的脾气去面对医护人员。病人本来就被病痛折磨的不堪重负,再加上陌生的医疗环境,诊断方法,更是加深了内心的恐惧,尤其是一些慢性病人,需要长期的治疗,但是因为经济,生活,工作等等方面的压力,根本不会有一个好的治疗心理。而想要有一个好的治疗心理,不仅要护士为病人做心理护理,还需要亲属利用与患者之间的关系为病人做心理护理。这样不仅对病人的康复有利,而且能减少护患纠纷,这也是护理计划实施以后所取得的效果。但是,在这过程当中,我们也发现很多

5、家属出于对患者的关心,进而也具有了忧虑、恐惧等心理情绪,所以照顾好病人家属的心理是护理好病人心理的前提条件。第15页共15页  1何为是心理护理1.1心理护理定义心理护理是指护理过程中,由护士利用通过语言和非语言的沟通,改变护理对象不良的心理状态和行为,促进康复或保持健康的护理过程,是一种心理治疗方法。“三分治疗、七分护理”,这句话已经说明护理工作的重要性。然而,从技术护理、生活护理以及心理护理这三项护理来看,技术护理算是基本到位,生活护理与之相比就有了一定的差距,更别提心理护理了。这就是目前医院临床护理工作状况了。其实护理工作不仅仅是护士的工作,而是在多

6、个方面体现所有医务人员与病人的沟通。1.2心理护理常用方法心理护理是根据理论心理知识,通过比较好的人际关系,然后使用在心理学中学到的办法,利用语言和非语言的沟通,改变护理对象不良的心理状态和行为,促进康复或保持健康的护理过程。具体来说,有以下几个方面:1.2.1心理护理可否取得成功在于护患之间的关系是否良好心理护理能不能取得比较好的成果就看在治疗过程中护士与患者建立的医患关系是否良好。而且只有在相互尊重、相互信任和共同合作的基础上,通过护理人员的言行举止影响病人,这样才能建立这种平等的关系。1.2.2争取家属亲友的密切配合第15页共15页患者的病情与家属以

7、及亲朋好友的谈话、举措是有着直接联系的,积极情绪能安抚、鼓励病人;而消极情绪则可能影响病人配合治疗的积极性。而此时护理人员为了帮助患者更好的恢复,应该让了解到自己的情绪是可以影响到病人的,从而对他们进行保护性医疗的宣传。其实不管碰到什么情况,为了不让病人担心,加重病情,为了病人的健康,我们都应该控制自己的情绪,冷静面对。1.2.3加强护理宣教护理人员改变病人心理状态和行为的途径除了利用自己的言行举止以外,还可以通过加强护理宣教。因为病人的行为和心理状态还受到患者对疾病的认识和态度的影响。1.2.4创造安静安全清洁舒适的休养环境病人的情绪状态与所处的环境也有

8、着直接的影响。而一个安静安全清洁舒适的环境可以使患者的心理状态受到

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