浅论怎样提高供电维修部员工培训的实际效果

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1、2009级大专毕业论文中心论点：本文通过分析供电维修部现阶段员工培训情况，结合现今社会企业员工培训趋势，对员工培训问题进行了探索，并提出了相应的改进策略，以求达到供电部员工培训工作更好的开展，帮助供电维修部员工快速、高质量的成长。理论依据：员工培训以补充知识、发展能力、转变观念、交流信息为目标，通过导入培训、在职培训、离职培训等多种方法，从而提高员工队伍的素质，促进组织的发展。（格式）《学习<管理学原理>给我的启迪》——浅论提高供电维修部员工培训实际效果的方法人力资源是企业最为宝贵的战略性资源，也是具有创造性和能动性的“第一资源”，而通过培训将人

2、力资源转化为人才资源是落实“人才强企”战略的重要途径。本文就如何提高供电维修部员工培训的实际效果，对目前员工的培训效果进行初步分析，提出了提高员工培训效果的具体思路，抛砖引玉，扩展供电维修部员工培训的思路，挖掘员工潜力，从而使员工培训在企业人力资源开发中发挥更为有效的作用。一、供电维修部员工培训的必要性和重要性（一）员工培训的必要性142009级大专毕业论文企业中的培训是指根据某些员工或某一岗位的工作需要，通过结合书面的讲解或其他的沟通方式，对这些员工进行教育，以达到更新他们的知识、技能、理念，提高他们的综合素质，影响他们的行为，提升企业的竞争力

3、，促进团队更快、更健康地发展的行为活动。在当今这个飞速发展的社会,对现代的大型企业来说,培训的意义十分重大。日本松下电器公司有一句名言：“出产品之前先出人才”，拥有强大人力资源的松下公司值得任何企业向它学习，其创始人松下幸之助更是强调：“一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。”在报刊书籍上也曾提出过“培训是企业对人力资源的投资，且这种投资的回报率很高，如通过对员工的培训，生产率调高了60%等等。”由此可见，员工培训的必要性。（二）员工培训的重要性企业获取高质量、高素质的人力资源有两个途径，一是外部招聘；二是内部培训

4、。通过我的调查，有34.8%的企业高层管理者、43.17%的企业中层管理者和80.83%的企业一般员工是由外部招聘而来。通过数据我们不难看出目前许多企业往往更倾向于外部招聘，而有意无意地忽视了对内部员工的培养教育，这对企业的长远发展是极其不利的。因此，从战略高度重视员工培训，对企业人力资源的开发与利用的意义十分巨大。1、员工培训是增强企业竞争力的有效途径。142009级大专毕业论文一位管理学家曾经说过：“员工培训是企业风险最小、收益最大的战略性投资。”人力资源的开发和培训已经成为企业增强自身竞争力的重要途径。2、员工培训是提高员工素质，建立人才储

5、备的良好手段。加强对员工的培训，可以提高员工的专业技能与综合素质，极大的开发员工的潜能，最大限度的调动员工工作的积极性，不断提高员工的工作效率和工作质量。3、员工培训是对员工的重要激励。金钱对于有技术、知识型员工的激励是暂时的，一段时间可以，长时间不行，他们更看中的是通过工作不断学习和积累知识，从而得到更好的发展和提高。4、员工培训是灌输企业文化，建立学习型组织的基础。企业对员工不断的灌输企业价值观，培养共同做事的行为规范，使员工能够自觉地按照惯例工作，形成良好、融洽地工作氛围，增强工作满意度和成就感，为企业建立学习型组织，确保业务的有效开展打下

6、基础。二、目前供电维修部员工培训存在的问题随着企业的发展，供电维修部的培训逐渐受到上级领导的重视，142009级大专毕业论文在培训方面的投资较以前也有很大提高，取得了一些成就。但同时，现阶段的员工培训工作仍然存在诸多不足，例如培训缺乏针对性，存在着为培训而培训，用参加培训的人数来衡量培训的结果，很少检验培训的真实效果等现象。也存在缺乏对培训需求的分析以及对培训结果的反馈，以致培训的效果对企业绩效的提高、员工对培训的看法与企业的预期产生了偏差，从而一定程度上影响了企业、员工组织参与培训的积极性。由此可见，从对培训的积极性来看，员工对培训的积极性并不

7、高，没有发自内心需求的培训很大程度上被视为一种“强迫”培训，如此一来，尽管管理层的热情高于员工的热情，但是员工培训的效果并没有预期的高。（一）培训的短视效应没有为长远发展打好基础员工培训不能搞突击、一阵风，而应常抓不懈，持之以恒。一个企业在它的长期发展中，应该对要达到的中长期目标及早进行预培训，进行人才储备，否则到了需要用人的时候青黄不接，业务工作就没办法顺利进行以至影响企业的整体发展。（二）培训方法简单，培训过程不连续　　例如新员工只接受到基本的岗位培训，时间一般为一周左右。然后就自己开始独立工作；而缺乏连续的培训教育，进入公司后完全依靠个人的

8、自觉性学习和自然成长。142009级大专毕业论文（三）培训重视程度不够，投资仍严重不足通过调查，我发现组织中员工很少有机会参加离岗培训；