2008 年度济南大学精品课程申报表（本科）

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1、2008年度济南大学精品课程申报表（本科）课程名称环境监测所属学校济南大学所在院系化学化工学院课程层次（本）本科课程类型□理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工学/理学所属二级学科名称环境工程/环境科学课程负责人郑礼胜联系电话89736032上网网址：http://chem.ujn.edu.cn/jingpin/hjjc/index.asp申报日期：2009.10济南大学二○○九年十月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出

2、现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。六、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。七、申报表一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式1份，由所在学院审核同意后盖章，报济南大学教务处。2课程名称环境监测学时数64专业（技术）课程性质基础课√专业课基础课适用专业环境工程、环境科学授课对象授课人数160人/年开课年限1996年—2009年选教材名称环

3、境监测用√国家“十五”规划教材教□山东省规划教材材□面向21世纪课程教材情教材类别□获奖教材（注明获奖等级）况□“九五”重点教材□其它姓名郑礼胜职称教授学位学士郑礼胜，男，教授，1982年毕业于山东大学分析化学专业，中共党员，化学化工学院教授。20多年来坚持在教学一线，担任本科生理论与实验课程及研究生课程课的教学任务，先后主讲《环境监测》、《环境学》、《环境化学》、《废程水生物处理》和《循环水处理》等课程。在教学过程中，积极开展教学内负责容、方法、手段的改革和创新，讲课思路清晰，既注重学科的基础理论，人又向学生介绍学

4、科领域的最新发展动态和前沿知识。情在教学过程中积极做好专业和课程体系的建设工作，承担完成了环境况工程专业课程体系改革和多项省部级与校级教学研究与改革项目。3主姓名年龄职称学位承担工作讲郑礼胜52教授学士理论教学教师杜斌48教授博士理论教学情姬广磊30讲师硕士理论教学与实验教学况（辅导、实验教师等）国伟林41副教授(A5岗)博士实验教学闫良国38讲师(B岗)博士理论教学与实验教学李合莲34讲师硕士实验教学王士龙43高级实验师实验教学课程教学情况简介（课程内容设计是否符合科学性、先进性和教育教学的规律，教学内容的组织与安

5、排，运用现代信息技术情况，课程及教学改革情况，理论教学与实践教学结合情况，教学效果等）《环境监测》课程是化学化工学院环境工程及环境科学专业的一门必修课，是环境科学与工程系课程体系重要的组成部分，主要讲授环境污染物监测的基本原理和基本方法。《环境监测》课程既是一门理论性很强、同时又注重实践教学的课程。课程内容包含了几乎所有环境要素的监测理论介绍，并附有必要的实验教学。主要内容有：水和废水环境监测；空气和废气环境监测；固体废物监测；土壤监测；生物监测；噪声监测；监测过程的质量保证以及连续自动监测和简易监测等。其目的是使学

6、生掌握环境监测的基本概念、基本原理和监测方法的科学原理、监测技术的关键、各种各类监测方法的特点及适用范围等一系列理论与技术问题；掌握相关法规、方法、监测内容和评价方法，培养今后在监测数据收集、整理和评价等方面独立开展工作的能力，培养学生综合应用多种方法处理环境监测实践问题的能力，进一步培养与时俱进、发展新方法和新技术的创新思维和创新能力，同时，对学生今后学习、工作和研究起着非常重要的作用。41．优化理论教学内容，建立新课程体系随着学校教学改革的不断进行，课程体系和内容发生了较大变化。课程组根据学校及学院教学改革的要求

7、，对环境监测课程内容、课程体系进行了优化整合，根据实际情况拟订新的教学大纲。随着社会及学科本身的发展，总会有一些新的环境监测新技术不断出现。在授课过程中及时跟踪环境监测领域的一些热点问题并补充到教学内容中，使课程紧跟时代的发展和学科的发展步伐。2．采用灵活多样的教学方式和手段，提高教学效果近三年，课程组教师制作了多媒体课件，使用大量的Flash动画，丰富的图片和生动的视频，丰富了教学信息量，构建了多媒体教学、录像资料、课堂讨论、利用网络资源等多元化教学模式，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学习的主动性，也增强了学习效

8、果。3．不断完善实验教学新体系，增强学生创新意识的培养由于我校的学生化学基础较好，基本实验操作扎实，因此在实验教学中，我们重点放在样品处理、实验条件优化、数据处理与结果分析讨论上，使学生在掌握基本原理的基础上，独立操作、熟练技术、提高技能。首先，在实验内容方面，以实用性为原则，再考虑到实验室现有的条件，选择常见的污染物监测作为实验内容，主要包括