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1、2000年12月北京科技大学学报(社会科学版)Dec.2000JournalofUniversityofScienceandTechnologyBeijing第16卷第4期(SocialSciencesEdition)Vol.16No.4论领导者与追随者朱立言,雷强(中国人民大学行政管理学系,北京100872)〔摘要〕领导者与追随者是相互界定的,领导者的唯一定义是其后面有追随者,领导的实质是追随关系。当代对领导者的角色、职责、权力、追随者的内涵、类型、对抗权、领导者与追随者的互动等一系列问题的研究,注入了许多
2、新的内容,正在融合为新的理论。深入研究这个问题,对管理学、行政学和领导科学的发展都是有意义的。〔关键词〕领导者;追随者;权力;影响;对抗权〔中图分类号〕D035〔文献标识码〕A〔文章编号〕10082689(2000)04000106领导者与追随者是领导活动中的主体,以改造作响者)对另一方(被影响的对象)的作用。这个简单的为客体的领导环境。同时,领导者与追随者又互为主概念起码包含有以下五层含义:1,影响者可以利用不客体,领导者通过领导过程来影响追随者,追随者也同的方式来影响他人,其效果也不同。2,影响者的行通过
3、追随过程来影响领导者,它们相互依赖、相互推动可能改变对象的态度、价值、知觉或行为中的一种动,构成领导活动的基本矛盾运动。或数种。3,影响者可以是有意的或无意的。4,对象改变的幅度可能等于影响者所意图的,也可能不等。5,影响者的影响力可能强到足以“控制”对象的行为,一、领导者也可能弱到只让对象感到有“压力”,但却不至于因而去做不愿做的事。领导者与追随者是互相界定的,领导者(Leader)据美国纽约州立大学加利·余克(GaryA.Yukl)的唯一定义是其后面有追随者。彼得·杜拉克(Peter的研究显示,领导者影响
4、追随者的方式有11种,它们F.Drucker)说“:一些人是思想家,一些人是预言家,并不相互排斥,有些则可同时使用。不同的影响方式这些人都很重要,而且也很急需,但是,没有追随者,所需的条件不同,其效果也不一样,这11种影响方式[1]就不会有领导者。”正是人们愿意追随某人,从而是:1,合法的要求(LegitimateRequest);2,制度的服使他成为一名领导者,领导的实质是追随关系。从这从(InstrumentalCompliance);3,强迫(Coercion);4,个意义上说,领导权乃追随者所赐“,有
5、好选民才有好理性的说服(RationalPersuasion);5,理性的信任(Ra2领袖”。tionalFaith);6,鼓励性呼吁(InspirationalAppeal);7,在今天的现实生活中,可以导致追随关系的因素教导(Indoctrination);8,歪曲情报(InformationDis2很多,最明显的是各种文化领域中的追星族和宗教界tortion);9,操纵情境(SituationalEngineering);10,个的信徒。人们往往追随那些他们认为可以实现他们人认同(PersonalIde
6、ntification);11,决策认同(Deci2[2]的理想、寄托他们的情感、满足他们的需要并能提供sionIdentification)。相应手段和条件的人,那些具有人格魅力、特殊的知21世纪知识经济时代的领导者必须学会追随,识和技能以及具有回报能力的人。所以,领导者有两无所不知的领导者和一无所知的追随者都已成为过种:一种是从社会、群体中自发生的,另一种是通过选去。传统社会和命令、控制式的等级制度中,领导者举或组织任命正式产生的。这里的领导者指后者。和追随者是截然分开的,高层领导者实施领导,低层领导的实
7、质是追随关系,领导的本义就在于影响追随者的天职是追随,处于两者之间的人都是领导其追随者。当然,这种影响不是单向而是双向的。首先下面的追随者和追随其上面的领导者。有句古谚说:是领导者影响追随者“,影响”(Influence)是一方(影“优秀的领导人必定曾是出色的部属。”而今天的格言〔收稿日期〕20000911〔作者简介〕朱立言(1949—),男,北京人,中国人民大学行政管理学系教授,博士生导师,主要从事行政管理学和领导科学研究。©1994-2009ChinaAcademicJournalElectronicPu
8、blishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net2北京科技大学学报(社会科学版)2000年12月是“:优秀的领导人必定同时是出色的追随者。”这首(愿景),提出战略,形成联盟,激励与鼓舞。还有一种先是因为,领导者和追随者相对而言的,领导者到了提法是,领导者的基本职责包括:领导决策、领导用其他环境中便成为追随者,而追随者也常表现出领袖人、沟通与协调、
