地方高校的文化传承创新与人才培养质量

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1、第26卷第11期乐山师范学院学报Vo1．26，No．112011年11月JoumMofLeshanTeachemCo~egeNOV．2011地方高校的文化传承创新与人才培养质量杨胜宽(乐山师范学院，四川乐山614004)摘要：胡锦涛要求高等教育要把文化传承创新作为第四大职能，这引起了高校管理者和高校教师的高度关注。地方高校应该结合地方经济与社会发展需要，以及学校办学实际，在区域文化传承弘扬、校园文化特色建设等方面，认真履行办学的新职能，切实处理好文化传承创新与人才培养质量提高、适应地方发展需要与高等教育引领社

2、会作用、人才培养专业能力与综合人格素质兼顾协调等重大关系，抓住机遇，趋利避害，促进自身的特色发展。关键词：地方高校；地方文化；校园文化；传承；创新；人才培养；适应能力；引领作用中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1009—8666(2011)11-0004-072011年4月24日，胡锦涛总书记在庆祝清华是知识精英最集中的地方，其不同于一般学校之大学建校100周年大会上的讲话，把大力推进文化处，除了通过传播知识为社会培养各种人才之外，传承创新作为高等教育的重要任务，指出：“高等教还具有研究学问、创新知识

3、、引领社会的特征与功育是优秀文化传承创新的重要载体和思想文化创能。过去赋予高等学校的三大职能，正是从这个意新的重要源泉。要积极发挥文化育人的作用，加强义上定位的。然而，当历史进入21世纪的时候，中社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化国三十多年改革开放已经大大提升了人民物质生成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会，延续到活水平，国家硬实力得到明显增强，全社会对于以后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推精神满足为主的文化需求日益旺盛与强烈，社会文动社会主义先进文化建设。”【稿等教育工作者普遍化产品

4、有效供给和内涵丰富的文化建设事业，成为认为，胡锦涛的讲话，明确了中国高等学校在过去满足人民群众普遍需求的主要任务和检验“全面小三大职能基础上的第四项职能，大大丰富了高等学康”社会实现程度的重要标尺。此其一。随着信息化校的办学功能和人才培养内涵，对高等教育工作者社会的日益发展，各种文明的交汇融合不断加强和思考怎样办好大学，怎样培养人才，具有重要指导深入，文化资讯传输越来越快，载体与形式丰富多意义。本文围绕地方高校在实现文化传承创新职能样，信息传播的及时性与共享特征，正在广泛而深方面，如何丰富校园文化建设，发挥文

5、化育人功能，刻地改变着世界各国人民的文化视野和不同文明促进人才培养质量提高的相关问题，谈谈个人的初的原有生态，这是中国新形势下文化发展与建设事步思考。业必须面对的国际化环境。此其二。上世纪末开始的高校扩招，致使高校学生人数和占地规模迅速膨一、文化传承创新作为高校基本胀，虽然国家教育主管部门采取了许多措施提高教职能的时代意义学质量，但离社会的需求和人民群众满意的目标，我们知道，学校是传播知识的地方。高等学校还有很大差距。不仅反映在大学生的社会适应能力收稿日期：2011-09—29作者简介：杨胜宽(1958一)，

6、男，四川安岳人，乐山师范学院教授。4万方数据有待全面提高，更反映在部分学生的人生理想、道定》，其中明确提出：“高等教育要重视培养大学生德观念、行为方式、价值标准存在明显偏差，表明的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学我们的大学教育模式中重知识传授、轻教书育人生的人文素养和科学素质。”时隔十多年，教育教学的传统弊端，并未得到真正改变，文化育人的作改革并没有很好实现加强大学生素质教育的目标，用、内容、途径、评价等机制，尚未真正引起教育工重理轻文的偏向表明，人文素质教育尚未放在真正作者的高度重视，落实的程度与

7、效果就可想而知受重视的地位上。而实用型、技能型、岗位型等人才了。此其三。培养观念的盛行，不可避免带来大学教育重术轻道一种文明的延续，一个民族的文化建设，必然等弊端，虽然教会了学生适应社会行业、职业、岗位以继承优秀文化遗产，发扬优秀文化传统为前提。的某种技能，但他们的职业道德、社会良知、人生价何况中国具有五千年文脉不断的文明传承，是世值观，却被有意无意地淡化、弱化、虚化了，“药家鑫界上没有出现明显文化断层的唯一一种历史悠久案”虽然发生在一个在校音乐专业学生身上，但它的灿烂文明。20世纪初以来，五四运动反封建、打

8、所暴露的某些大学生的道德、人性的致命弱点，可到孔家店的口号，一方面在推翻帝制、结束中国两能并非偶然与个别，值得引起中国高等教育界的深千年封建专制政治体制上发挥了思想启蒙作用；刻警醒与严肃反思。另一方面，毋庸讳言，那个时代的知识分子在破坏当历史进入21世纪，高等教育工作者普遍在旧的政治、文化体制的同时，并没有能够全面建立思考办什么样的大学、怎样办大学，培养什么样的起相应的政治、文化新体制。中国共产党从