学 生 学 习 指 南一doc - 上海师范大学

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1、学生学习指南（适用于本科学生）(一)上海师范大学教务处二○○六年九月目录一、实施学分制学生学籍管理办法.....................1二、关于公共体育课的规定..........................17三、关于我校大学英语公共课程的规定................18四、关于我校计算机公共课程的规定..................21五、关于开设综合素质类课程的规定..................23六、关于副修系列课程的规定........................25七、关于学士学位授予工作的规定.

2、...................27八、毕业论文(设计)工作的若干规定..................29九、上海师范大学课程考核工作管理条例..............39十、上海师范大学考场规则..........................43十一、上海师范大学考试违纪和考试作弊处理条例......46十二、关于专升本学生学籍管理与学位授予的补充规定..49十三、关于港澳台学生学籍管理和学位授予的补充规定..51十四、第二专业修读规定............................53十五、校徽管理规定.......

3、.........................56十六、关于我校学生办理自费出国留学、旅游、探亲、定居手续的规定........................57十七、学生公费医疗管理办法........................59关于执行学籍管理条例的决定校长办公会议2006年9月11日通过为了全面提高大学生的综合素质，进一步调动学生的学习积极性，加强教学管理，经研究，同意教务处对《学生学习指南》中的各项规定所作的修订与补充。希望全校学生认真学习，严格执行；希望学校各有关部门相互配合，做好宣传工作，使各项规定得以贯彻执行。上海师

4、范大学2006年9月11日一、实施学分制学生学籍管理办法上海师范大学实施学分制教学管理的具体办法如下：一、入学、注册与考勤(一)新生入学应持本校录取通知书和本人身份证等，按学校有关要求和规定日期到校，经审核证件符合规定后办理缴费入学手续。(二)新生如有特殊原因不能按期入学，必须事先向所在学院请假，假期一般不得超过两周。未经请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。(三)新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作

5、假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校将取消其学籍。情节恶劣的，将交由有关部门查究。(四)校医院在对新生健康复查中，如发现患有教育部下发的《普通高等学校招生体检标准》中规定的严重疾病，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格者不具有我校学籍。保留入学资格的学生，经治疗康复的，可以在保留期满时向原所在学院申请入学，由学校指定医院诊断，符合体检要求，经校医院复查合格，教务处批准，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。(五)新生入学后三个月内自费出国的，作自动放弃学籍，

6、第一学期修读学分的学费不予退还。(六)每学期开学时，学生必须在学校规定时间内办理交费、注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。因故不能按期报到注册者，必须履行请假手续，未经请假或者逾期两周不注册者，以自动退学论处。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。(七)考勤情况是学生学习态度的反映，应作为学生学习成绩评定的一个组成部分。学生出勤情况在其成绩评定中所占比例由任课教师根据该门课程的教学需要自行决定，但必须将有关规则、标准在学期初向学生公开宣布。学生对所选定的课程必须准时到课，如有特殊情况须向

7、任课教师及所在学院请假。学生在一学期内某门课程缺课时数达该门课程总学时的三分之一者，或由任课教师认定在一个学期内无故缺课达到三次或三次以上者取消其考核资格。缺课系指因各种原因未到校上课，包括已请假、未请假和请假未获批准等。二、课程分类、学分和绩点计算(一)课程分类各专业的课程设置分为三类，即必修课程、限定选修课程、任意选修课程。1、必修课程包括公共必修课程、专业必修课程及实践性环节。公共必修课程包括政治理论课、外语、计算机、体育、法律、伦理、军事等课程。公共必修课程中含学位课程和一般课程。专业必修课程包括专业学位课程和专业一般课程。实践性环节包

8、括教育实习、毕业论文、毕业设计、社会调查、专业实习以及生产劳动等。2、限定选修课程分为学科专业方向课程和综合素质类课程。综合素质类课程包括素质教育核心