《我能行》课件2

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1、我能行同学们，当你玩球被抢，做游戏有人捣乱时，你是怎么做的？你是用什么方法来解决矛盾的？课文导入pāimiáozhǔntóukuāngbìng拍　瞄　准　投筐　并péihūyǔqiǎngbāngyǐng陪忽与抢　帮　影生字学习等待　　广场　　瞄准　　投篮　　举动抢走观众　　身影　　注意　　注视词语积累贝贝的篮球被几个比他大一点儿的男孩子抢走了，他们玩儿了起来，贝贝被抛在一边。贝贝的爸爸是怎样处理的？贝贝又是怎样处理的？整体感知贝贝的爸爸看到大孩子抢走了自己孩子的篮球，不急着出面，等了好一会儿，才走到贝贝身边问：“你想让我帮你要回篮球吗？”这样做，体现了爸爸尊重孩子的

2、意愿，也是爸爸在启发和诱导孩子去独立思考和处理问题。“贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸出双手接住飞到身边的篮球，又把手中的球传给了一个大孩子。……很快，贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。”贝贝没有怪那些大孩子，也没有求助于父亲。他细心观察，抓住机会，用“一跳”、“接”、“一传”成功地展示了自己，赢得了同伴的认可，融进了他们的圈子，拥有了更多的朋友。1、“不，我想我能行！”这句话的意思是什么？是“我”可以把球抢回来吗？不是，是“我”知道该去怎样做，并且能做好。细节分析2、“贝贝静静地等待着。”贝贝在等什么？是在等待机会抢球吗？不是，贝贝是在等待机会加入大孩子

3、们的行列，一起玩球。3、“爸爸注视着儿子，高兴地笑了。”爸爸为什么高兴地笑了？因为贝贝懂得与人分享了，更重要的是可以独立解决自己的困难，不依赖自己。贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。一会儿……一会儿……句型学习动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。对待同样一件事，不同的思维方式会有不同的处理方法。我们应该学习贝贝独立处理事情的优点，培养自己不依赖大人，自己处理生活中问题的能力，健康快乐地成长。总结提升依赖贝贝的篮球被几个比他大一点儿的男孩子抢走了，他们玩儿了起来，贝贝被抛在一边。如果你是贝贝，你会怎么做？和大家说一说。拓展表达相信自己！我可以！谢谢