从“童话--童画”引发小学美术教师培训思考（新）

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1、从“童话--童画”引发小学美术教师培训思考石宝艳1，杨广文2，张永权3（1.陇南师专附属实验学校，2.3.陇南师范高等专科学校；甘肃成县742500）摘要:通过赴小学美术教师培训现场观摩教师授课、儿童做画，引发了笔者对小学美术教师培训的思考。纵观现行的各层次美术教师培训，或多或少地存在缺少对象调研培养定位不准、技能训练过于强调专业本位、体验儿童美术学习媒材不足、了解儿童生理心理特征不够、掌握文化专业基础知识欠缺等诸多问题。如果能够做到研究培养对象、更新教育理念、解读课程标准、研修现行教材、钻研学科领域、了解儿童心理、合理利用资源，培训后的教师能够成长为用广博

2、的文化知识培育人、用多样的艺术才华陶冶人、用健康的人格魅力塑造人的合格教师。关键词:少儿绘画；教学过程；小学美术教师；培训模式探讨甘肃省陇南市教育局为了解决小学教师学科结构性短缺的现状，计划利用5年时间，从义务教育学校部分学科富余教师中遴选3000名中青年教师进行转科（转岗）培训，包括：科学、英语、音乐、美术、体育、品德、综合实践、学前教育，这一举措是陇南市基础教育改革的一件大事，对专任教师紧缺的学科来说就是一场及时雨。其中包含：遴选150名具有美术兴趣与特长的中青年教师，5年内分期分批参加为期560学时（其中脱产研修480学时，返岗实践80学时）的转科培训

3、。就小学美术学科而言，虽说《美术课程标准》对课程性质定义为：“美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”[1]，但现状却是农村学校美术学科专任教师极其短缺。当下利用部分学科富余教师转科培训，虽然不能全部解决美术师资短缺的根本困难，但至少能够在短时间内培养一批留得住、用得上、较专业的农村学校美术教师，这无疑是陇南市教育行政部门对农村学校美术学科教育的高度重视。陇南师专美术系承担了小学美术转科教师培训任务，并且我们有幸成为了培训者团队的一员。按照培训计划，参训学员如期赴成县“阳光画室”（民办

4、少儿美术培训机构）进行绘画课程教学观摩学习。观摩的课题为：“《小猫钓鱼》儿童画教学”。通过现场观摩教师授课、儿童做画，并与授课教师开展教学思想交流，由一节从“童话”到“童画”的观摩教学，引发了我们对小学美术教师培训模式改进的思考。作者简介：1.石宝艳（1979—），女，甘肃省成县人。陇南师专附属实验学校美术教师，本科学历，甘肃省第二届青年教学能手，曾获甘肃省第一届美术优质课评比一等奖，主要从事小学美术教学研究。2.杨广文（1965—），男，甘肃省西和县人。陇南师范高等专科学校美术系讲师，美术教育本科，甘肃美术教育研究会会员。主要从事美术教育、民间美术研究。3

5、.张永权（1971—），男，甘肃省康县人。陇南师范高等专科学校美术系教授，教育硕士，中国美术家协会甘肃分会会员。主要从事美术教育、民间美术研究。7一、带着问题进入少儿绘画课堂一是，少儿绘画课堂教学秩序怎样维持？儿童的认知特点决定他们天真浪漫、爱说好动，具有对自己行为约束力较差、注意力容易分散的特性。再加之常见的小学美术课程在本学校地位不高，大多以副课论处，兼职美术教师对课程教学研究不足，课堂教学管理不到位，长期以来让大家认为“闹”与“玩”是普通小学美术课堂的特色。而校外少儿美术课堂又是什么状况呢？他们是如何维持教学秩序的呢？二是，少儿对学习绘画的兴趣如何延展

6、？小学美术教育教学过程中有着“学习兴趣倒挂现象”，就是随着小学生年龄的增长、年级的升高，大部分同学的绘画水平“下降”，画画的兴趣“降低”，参与美术课堂的积极性“消退”。一旦儿童的创造性得到发挥，则会更加促进学习的兴趣。兴趣的产生，又给学生的实际操作增加了动力。在不断取得成绩的过程中，孩子们的自尊心、自信心加强了，更促进了他们的成功率。这种心理上的良性循环，可以使创造性的想象插上双翅，在今后的各项工作中自由翱翔。[2]可见少儿美术学习兴趣的延展，是小学美术教育教学研究的重大课题，校外少儿美术培训班又是如何做的呢？三是，少儿绘画教学需要解决什么问题？在少儿绘画教

7、学过程是要传授知识还是技能？还是二者之外？台湾专家王秀雄研究美术教育与大脑活动，对教育得出的结论是：目前学校中大多属记忆性的接受文化遗产的课程。而培养把储存信息及经验等加以组合发想出新的创意的大脑活动能力，即创造性的课程仅只有美术。[3]是否能从校外少儿美术培训班，绘画教学过程中找到体验快乐、标新立异、大胆创新、放飞天性、开启智力的具体做法呢？四是，少儿校外与学校美术教育的关系？从教育角度评析，教书育人是一个永恒、发展的主题，不然不会有教育改革的更迭。随着素质教育推行，人才全面发展的培养需求，小学美术教育从边缘化被请到学校教育的前台。一时间少儿美术教育大方异

8、彩，校外少儿美术兴趣班如雨后春笋拔地而起，除了经济利