中高职院校系部改革方案

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1、.×××学校系部管理改革实施方案（试行稿）为了切实提高高技能人才培养数量和质量，根据学校第三个五年（2016－2020）发展规划和高级工人才培养模式改革要求，结合学校实际，现制定以下系部管理改革实施试行草案，呈报校委会研讨论证。一、系部改革的意义改革，代表创新；发展，激发活力；突破，示范引领。我校将改革、发展、创新、突破融入到学校的第三个五年发展战略中，围绕我市加快建设新型工业大市、现代农业强市、文化旅游名市的总体发展要求，坚持以培养区域经济发展和产业对接迫切需要的高技能人才为目标，以创新人才培养模式为突破口，以提高学校学生就业能力、就业

2、质量为出发点，以学校与当地骨干企业合作培养高技能人才为主要形式，坚持走内涵发展和多元化办学之路，积极探索教育教学模式改革，重点扩大高级技工学制教育招生规模，提升办学层次和质量，促进学校从当前“行政管理型”向今后“行政服务型”的转变，突出教育教学为中心，一切服务于教育教学的核心理念。二、系部建设架构图全日制培训短期培训招就中心培训中心招生办就业办招就中心校委会教育教学中心网教信息中心各系部政策研究室焊接加工部商务管理部汽车工程部机电工程部信息工程部信息技术部对口升学部行政中心项目办公室人资办财务科纪检办公室校办公室总务科文化宣传办公室..招

3、就中心招就中心三、教育教学中心职责依据教育部关于印发《中等职业学校校长专业标准》的通知[2015]2号文件精神，结合我校校委会当前彰显教育教学为中心的指导思想，现拟定教育教学中心的职责如下：1、熟悉国家教育相关的法律法规、职业教育方针政策和学校制定的管理规章制度。——体现依法治校2、掌握学校开设专业的培养目标和教学标准，了解国内外职业学校改革和发展的基本趋势，熟悉职业教育专业建设、课程开发、教材建设、教学实施与评价的相关政策和知识。——体现终身学习能力3、组织多方（含行业、企业专家）制订学校中长期发展目标，与经济社会需求紧密对接，确立学校

4、第三个五年发展规划细则。4、指导各校区、各系部制订学年、学期工作计划以及专业建设实施方案。5、组织建立学校、行业、企业共同参与的专业建设委员会。对学校各专业系部建设的规划、常规、实训、实习实践等方面进行指导；..对各系部的常规工作执行情况进行督查；以学分制为依托，建立各系部“行业企业专家进校、学生教育质量评价体系”；6、根据各校区提出的改进意见，诊断学校教育教学发展规划实施状况，及时修正学校发展规划、调整各系部工作计划、修订专业建设方案等大政方针；7、学习和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，挖掘中华优秀传统文化的时代意义与教育

5、价值，树立育人品牌。8、熟悉区域经济和行业、企业发展对人才需求的动态，根据区域经济社会发展的需要，对接职业和岗位需求，在政府、行业、企业等指导下开展专业建设。9、落实国家颁布的中等职业学校专业教学标准，合理设置公共基础课和专业技能课，加强法治教育、安全教育，学生心理健康和青春期教育，推动核心课程校本教材的开发与实施。落实综合实训、顶岗实习等实践教学国家制定的相关标准要求。10、建立听课与评课制度，加强对课堂教学指导，每学期听评课不低于地方教育行政部门规定的课时数量。11、组织开展教研教改活动，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学

6、模式，推进信息技术与教育教学深度融合，建立健全教育教学评价制度。12、掌握中等职业学校教师专业标准、职业学校教师文化素养和职业素养要求，了解“双师型”教师队伍建设的途径和方法。建立健全教师专业发展规划，落实教师全员培训制度和教师到企实践制度，推行校本教研，完善教研训一体的教师培养长效机制。13、关注教师的发展和身心健康，维护和保障教师合法权益和待遇，建立优教优酬的激励机制和教师考评、晋升管理机制。指导各系部专业教师根据自身特点制定专业发展计划，加强专业带头人和青年教师培养，为兼职教师创造良好、便利的工作氛围。14、以“立德树人”为德育工作

7、的指导思想，把素质教育摆在首要位置，结合“六成”教育体系，全面加强德育体系建设。..15、加强校园自然环境与人文环境建设的有机融合，以体现职业教育理念和学校办学特色的校训、校歌、校徽和陶校的教育理念等为重要载体，树立优良的校风、教风和学风。16、掌握当代学生思想行为、健康心理发展的特点、规律及其教育方法。结合十二主题月，精心设计，指导各系部组织丰富多彩、积极向上的文体活动、技能展示活动和社会实践活动。发挥教师、学生及社团的主体作用，发挥中国传统文化研究院等专业实践活动基地的德育功能，积极组织开展职业生涯规划、礼仪规范、职业习惯、创业创新等

8、主题教育活动，形成爱学习、爱劳动、爱祖国、爱的活动有效形式和长效机制。17、遵循职业教育教学规律，面向全体学生，因材施教，着力培养学生的职业道德、职业精神、职业技能和就业创业能力。18、坚持校