严谨素养教育

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1、第五章严谨素养教育通过本章的学习，你将：l明确严谨素养的基本内涵l掌握严谨做人、严谨做事、严谨学习的基本方法l辨别严谨与爱心、诚信、责任、创新之间的关系l理解未来从事财贸职业岗位必须具备严谨素养的重要性第一节严谨素养的内涵1.1严谨素养教育目标严谨细致是一种工作态度，是一种职业素养，是责任心的最好体现。严谨细致，就是对所做的事情都能一丝不苟、精益求精，细微之处显示职业精神，细微之处显示境界，细微之处显示水平。要做到严谨，就是把做好每件事情的着力点放在每一个环节、每一个步骤上，不心浮气躁，不好高骛远；就是从一件一件的具体工作做起，从最简单、最平凡、最普通的

2、事情做起，特别注重把自己岗位上的、自己手中的事情做精做细，做得出彩，做出成绩。财贸职业岗位“为人服务”的职业特性，决定了从事财贸职业岗位工作尤其要严谨细致，因此，严谨细致的职业素养对于财贸行业的未来建设者具有特殊的重要性。知识改变命运，拥有严谨的职业素养，在工作中凡事都能尽职尽责、严谨细致，我们将会与“称职”、“优秀”、“成功”同行。没有严谨细致、精益求精的工作作风，从个人到企业、到国家，都不可能成就事业，更不可能赢得未来的发展。严谨素养教育是学院高职学生入学后第四学期开设的财贸素养教育课程，但大学生的严谨素养养成则是要贯穿大学三年全过程，乃至职业生涯全

3、过程的教育。严谨素养的教育目标是：1．让学生学习了解严谨素养的内涵，懂得严谨素养的重要性；2．掌握严谨做人、严谨做事、严谨学习的基本方法3．在实际学习、工作、生活等实践活动中，培养严谨细致的态度和作风，为未来走向成功做好准备。1.2严谨的内涵（一）严谨的含义汉语词典对“严谨”一词的解释是：“严密谨慎，办事严谨”。一般是指对待学习和工作的态度，严肃，认真负责，一丝不苟。比如：严谨的工作态度、严谨的工作作风、严谨的治学态度等等。严谨的近义词有精益求精、一丝不苟。精益求精的含义是：精：完美；益：更加。已经好了还要求更加好。精益求精成语的出处是：先秦·孔子《论语

4、·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”精益求精的反义词是：粗制滥造、得过且过。一丝不苟的含义是：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。一丝不苟成语的出处是：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”一丝不苟的反义词是：粗枝大叶、马马虎虎。（二）严谨的内涵秦国丞相李斯在《谏逐客书》中说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”言内之意是说，泰山之所以有这样的高度，正是因为不拒绝渺小的土壤，堆砌而成才能

5、形成如今的成就。江河之所以有这样的深度，正是因为不拒绝细微的溪流，汇流而成才能形成如今的规模。因此，从古代，中国就不乏严谨做事的至理名言，严谨的内涵非常丰富。在现代应用中，“严”指紧密，没有缝隙；“谨”指慎重，小心。“严谨”主要指“严密谨慎”。1．严谨的内涵（1）所谓“严谨”是指一种良好的思维品质，核心是思维严密的逻辑性。（2）反映自我约束的能力及取得成就的动机和责任感，是指我们如何控制自己及如何自律，反应有计划、有条理以及做事善始善终的特点。（3）严谨性由五个维度组成，分别是条理计划性、自我控制、责任性、能力和成就动机。（4）严谨性表明一个人做事严谨、

6、认真、踏实、细致、周全、有责任心，严谨性差的人则马虎大意、见异思迁、不牢靠、一知半解、似是而非。《道德经·第六十四章》提到：“民之从事，常于几成而败之；慎终如始，则无败事”；《论语·子路》：“言必信，行必果，硁硁然小人哉”；“近君子而远小人”。孟子有言：“譬如掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”这些语句至今仍然脍炙人口。现代则常说，没有调查，就没有发言权；愚公移山、谦虚谨慎；堂堂正正做人，规规矩矩做事。这些经典的话语均指以严谨的态度做人做事。在“爱心，诚信，责任，严谨，创新”财贸素养教育体系中，爱心是一种情感，责任是爱心的延伸和认知，无论是“爱心”情

7、感，还是“责任”认知，最终都必须要落实到行为实践当中。对于财贸职业岗位来说，能够集中体现职业责任感的最核心最重要的职业行为规范又是诚信、严谨和创新。只有对一件事情有爱心，心存敬畏，由此产生强烈的责任感、使命感，从而严谨就会存在于一个人的身上，甚至内化并升华为一种可贵的品质。个人只有具备严肃谨慎、一丝不苟的态度，才能把有事做对、做好，才能让爱心生根发芽，才能让诚信得到肯定，才能让责任落到实处。态度决定一切，具有为学勤奋严谨的态度，为人才就会负责人、讲诚信。在校期间养成严谨为学的好作风，不但会影响到我们在校期间的学习，更重要的是会影响到我们一生如何为人，将使

8、我们受益终身。2．严谨的基本特征严谨的基本特征可以用四个字来概括，即：精、准、细