文明礼仪讲座123

文明礼仪讲座123

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1、目的:提高全民素质,塑造和谐社会形式:礼仪讲堂讲师:柴立军受众对象:国家机关公务人员讲题:学点礼仪知识,构建和谐人生培训内容:*礼仪的概念*礼仪的核心*学习礼仪的意义及目标*商务礼仪-仪容仪表、言谈举止*电话礼仪*办公室礼仪*电梯礼仪*用餐礼仪*政务礼仪一、什么是礼仪?n礼仪是一门综合性较强的行为科学,是指在人际交往中,自始至终地以一定的,约定俗成的程序、方式来表现的律已、敬人的完整行为。二、礼仪的核心是什么?n礼仪的核心是尊重为本。尊重二字,是礼仪之本,也是待人接物的根基。n尊重分自尊与尊他。自尊n首先是自尊为本,自尊自爱,爱护自己的形象。n其次要尊重自己的职业。“闻道有先后

2、,术业有专攻”n第三要尊重自己的公司。尊重他人的三A原则n接受对方,不要难为对方,不要让对方难堪,客人永远是对的。 谈话中不要打断别人,不要轻易补充对方,不要随意更正对方。n重视对方,欣赏对方,多看对方的优点,不当众指正缺点。n赞美对方。 懂得欣赏别人的人实际是在欣赏自己,是自信的表现三、学习礼仪的意义简言之:内强素质,外塑形象Ø第一个作用展现良好的个人素质、个人修养。个人修养包括学识、做人、职业道德v1、丰富的学识是知礼、守礼的基础;v2、做人就应正直、公平、坚持既定的政策和原则,诚实、实事求是、守信、不失约、不违约、不食言、不泄密。v3、职业道德要有开放的头脑,敢于创新,不

3、拘泥现状,有团队精神,坚持原则,不唯上,不唯权,要敬业爱岗,主动承担工作及工作责任,适应公司的文化,追求效率和效益,追求完美。四、学习礼仪要达到的目标n懂得人际交往的一般礼节n提升职业成熟度n掌握职业素养的评价标准n提高职业修养和礼仪水准,使之固化为习惯n培育高素质职场环境,提升企业与个人附加价值五、商务礼仪Ø商务礼仪是人们在商务活动中要遵循的礼节,它是一种约定俗成的行为规范。是商务活动中对人的仪容仪表和言谈举止的普遍要求。Ø商务礼仪的核心是一种行为准则,是体现人与人之间的相互尊重。商务礼仪-仪容仪表(男士篇)1、发型发式要求Ø干净整洁Ø不宜过长,最短标准不得剔光头Ø前部头发不

4、遮住自己的眉毛Ø侧部头发不盖住自己的耳朵Ø不能留过长、过厚的鬓角Ø后面的头发不超过衬衣领子的上部Ø剔须修面,保持清洁。Ø商务活动中会接触烟、酒等有刺激性气味的物品,要保持口气清新。2、着装要求(西装)Ø颜色(三色原则)Ø款式Ø钮扣系法着装要求(衬衣)Ø颜色Ø厚度Ø袖子长度Ø钮扣3、着装要求(鞋袜)Ø颜色Ø质地 着西装整体要求:三一定律 皮鞋、腰带、皮包三件物品的颜色应是一致的。4、必备物品Ø钢笔或签字笔Ø名片夹Ø纸巾Ø男人的腰部女士篇1、发型发式“女人看头”Ø时尚得体,美观大方、符合身份。Ø发卡式样庄重大方,以少为宜,避免出现远看像圣诞树,近看像杂货铺的场面。2、面部修饰  女

5、士化妆是自尊自爱的表现,也是对别人的一种尊重,是企业管理完善的一个标志。  要求化淡妆,保持清新自然,化妆注意事项:Ø化妆要自然,力求妆成有却无Ø化妆要美化,不能化另类妆Ø化妆应避人3、商务着装要求  v不穿黑色皮裙v不穿无领、无袖、领口较低或太紧身的衣服v正式高级场合不光腿v穿贴近肉色的袜子,不穿黑色或镂花的丝袜v袜子不可以有破损,应带备用袜子v袜子长度,避免出现三节腿3、商务着装要求 Ø鞋子的要求v不穿过高、过细的鞋跟v不穿前不露脚趾后露脚跟的凉鞋,穿正装凉鞋4、商务着装要求 Ø佩戴饰品-原则符合身份,以少为宜v不戴展示财力的珠宝首饰,v不戴展示性别魅力的饰品v同质同色v戒

6、指的戴法v数量不超过两件Ø包的要求。Ø男人看表,女人看包。包是女性行为的符号。商务礼仪-言谈举止v1、礼仪三到-眼到、口到、意到v2、相互介绍v3、握手礼v4、互换名片v5、通信工具使用艺术v6、其他注意事项商务礼仪-言谈举止v1、礼仪三到-眼到、口到、意到v眼到:要有目光的交流,注视别人目光应友善,采用平视,必要的时候仰视,与人目光交流时间3-5秒,其他时间看嘴巴和眼部中间的位置,注视对方的时间是对方与你相处时间的1/3。v口到:讲普通话,热情正确称呼,表示对交往对象的尊重,体现社会风尚,反映个人修养。v意到:通过微笑把友善、热情表现出来,不卑不亢,落落大方,不能假笑、冷笑、

7、怪笑、媚笑、窃笑。v2、相互介绍。尊者居后原则v把地位低者介绍给地位高者v把年轻者介绍给长者v把客人介绍给主人v把男士介绍给女士v把迟到者介绍给早到者介绍时动作:手心向上,介绍时一般应站立,特殊情况下年长者和女士可除外,在宴会或会谈桌上可以不起立,微笑点头示意即可。v握手礼仪v握手次序:女士先伸手,男士才可握手;领导或长辈先伸手,下级或晚辈才可握手。v握手动作:对方伸手后,我方应迅速迎上去,但避免很多人互相交叉握手,用大约2公斤的力,避免上下过分地摇动。v握手禁忌:不能用左手,与异性握手不可

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