资源描述：
《德国哲学三十年》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、、。,哲学协会逻辑学方法论和科学哲学分会大会会一般科学方法论问题时有所表现而且在研究物理上选举波兰的为新主席,、、、美国的学生物学心理学语言学等许多科学的根据’为第一副主席,西德刀为第二,。,的时也有广泛的表现与此同时还必须指出大多,几八,,副主席英国的狱为秘书挪威的数与会者在进行经验知识形式化的过程中都清楚。,中月为司库和分会委员会的其他成员下一地看到任何形式化都存在着内部的界限以及对科。学知识的形式分析方法和内容分析方法必须进行次例会定于年召开会议在,。哲学方面表明新实证主义解释哲学和综合科,,可以说是在知识的逻学方法论的那些观念对西方已经完全失去了
2、影第六届国际逻辑学会议。,一一响力还必须指出会上的许多发言也对目前西方辑方法论研究方式和历史科学研究方式有机结合、“科,。,流行的其他方法论观念鲍波普的观点学的道路上迈出的重大一步这种倾向在会上尤”。、、实在论观点等等提出了批评其是在科学的一般方法论问题逻辑方法论与科这次会议表,日益广泛的形式化、,明科学知识学哲学史这些分组会的活动中得到了十分广泛的一。仍然是现代科学逻辑方法论问题研究形式的突出传播这种综合的方法具有反实证主义的方向和强。,主要发展路倾向在这里线是沿着建立分支更调研究科学知识发展而不只是分析科学知识的结、,。多形式更丰富的系统的途径进行的
3、这些系统在构的特点。原《哲学问题》其解释中能够描述出当代经验知识的重要方面这载苏联杂志年期,种科学知识进一步形式化的倾向不仅在会议讨论舒白摘译德国哲学三十年〔··帝西德〕汉斯米夏尔鲍姆加特纳·一汉斯马丁萨斯“。德意志联邦共和国和奥地利的哲学地勾勒出来,一开始就要对哲学的现状,哲学的中从,在现时这个观点着眼我们不妨把当代哲学活动的心问题,它的课题重点和地区特性作一番通盘的概重点分成三类问题科学理论与科学史目前许,多有关语言理论述并不是那末容易的这不仅对哲学圈子以外的旁和语言学的论文亦属这一范围,,,、观者是如此就是对搞哲学的专业人员来说也不是重新被提出来的
4、实践哲学包括从整个古典的。,唯心主义和晚期唯心主义的传统,直到件易事究其原因多半是以下事实所造成的六十历史哲学和,,社会理论评价问题鉴于复杂工年代西德的高等院校和大学只有所年业社会的发展,。现在业已增至所高等院校的哲学教师也从状况哲学在当前的地位和作用问题。年的名增至现在的名左右不过在奥地利为了对上述三类问题的来龙去脉有一个大致的目前仅有所大学格拉茨、因斯布鲁克、克拉根通盘了解,我们不妨把西德和奥地利的哲学发展概福特、林茨萨尔茨堡和维也纳等大学。因为西德况粗略地划分为四个阶段和奥地利,,即第二次世界大战刚结束的那段关系密切所以研究课题的演变或多或少第一个
5、阶段。时期,我们是平行的只能把它看成是同二十年代的哲学和旧本文在论述西德包括奥地利哲学现状及其发有的传统重新接上头的时期现象学、本体论、形,、展的时候并不打算只局限在各大学和研究单位所而上学认识论和哲学人本学的基本课题不仅依旧,,是这个阶段,而且还得到了进一步的发探讨的那些问题上而是越出狭窄的范围论及各的研究范围。展尤其是人们经历了第二次世界大战之后,阶层人士所共同感兴趣的东西尤其是在论述哲学存在,主。发展的时候我们只能把哲学讨论的主要线索大致义哲学问题自然就成了这个时期的探讨重点了“”。,,第二个阶段的特点可以用哲学研究的国际化德主义传统下面这些思潮曾
6、各自争鸣表现得。,,这句话来加以概括因为这个时期的特点一方面很是活跃如狄尔泰学派的历史主义哲学人本学、、,表现在它重新继承维也纳,另学派盖楞学派逻辑经验的传统黑尔姆特普莱斯纳尔和谢。,《》,一方面亦表现在它吸收英美的哲学而西德和奥地勒海德格尔对存在与时间所作的存在分析哈利的民主社会在政治和经济上获得了巩固的基础,特曼重新提出来的本体论问题和他的自在存在者。,一一,也正是在这一个时期这个时候人们亦开始着手的价值以及雅斯贝尔斯用分分析两大传统哲学之间的相异点,这就是大陆哲学析亲在,世界趋势和形而上学的方法提出。传统和新实证主义哲学传统或实用主义英美的一套存在
7、主义哲学。—,哲学由于经历了政治上的崩溃以上这些思潮都纠,是。第三个阶段从年代后半期到年代初结到一起来了它们共同感兴趣的问题就是对处境。这段时间人们把这个阶段称之为分析科学哲学与进行一种通盘的思索,确定,当时的环境指出人类传。,。,。统哲学相互抗衡的时期处在这两种哲学之间的生存的意义这时候外来影响也是不小的这就便,,是政治哲学这种哲学要远溯到亚里士多德直是萨特尔和加缪的存在主义以及奥尔特加斯、·至马克思维贝尔和斯密特政治理论的整的倾向于存在主义的生命哲学。在战后最初个传统,并,以现代工业社会的结构问题为其研究对这个时期人们并不注重历史上和当前的有关人类。
8、,《。象在最初出现的科学理论问题中对科学主义存在的形形色色的枝节问题哲学思维活动
