计量经济学的第一章

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1、计量经济学主讲：未良莉电话：13905699306Email：wll0564@sohu.com合肥师范学院第一章导论第一节计量经济学的产生与发展第二节计量经济学的研究过程合肥师范学院关于学习方法的说明（1）理论与应用并重。既要重视理论方法，也要重视应用模型和应用中实际问题的解决；（2）对于理论方法，重点是思路而不是数学过程；（3）对于应用模型，重点不是每种模型本身，而是它们演变与发展的方法论；（4）必须十分重视综合练习；（5）必须掌握应用软件Eviews，注意课堂的软件应用演示。合肥师范学院先修课程：

2、微观经济学、宏观经济学等经济学理论知识；概率论与数理统计；线性代数；经济统计学参考书目：《计量经济学基础》（美）古扎拉蒂（Gujiarati）机械工业出版社（中国人民大学出版社）《计量经济学》李子奈，潘文卿高等教育出版社《计量经济学》庞皓，科学出版社2007年1月《EVieWS使用指南与案例》张晓峒，机械工业出版社合肥师范学院第一节计量经济学的产生与发展一、计量经济学的产生与发展1、产生○1926年挪威经济学家弗里西（R.Frish）提出Econometrics○1930年12月29日成立世界计量经济学

3、会○1933年创刊《Econometrica》合肥师范学院○名词：1926年挪威经济学家R.FrishBiometricsEconometricsRagnarFrischNorway合肥师范学院2、发展(1)20-40年代20世纪初，数学、统计学理论日趋完善为计量经济学的出现奠定了理论基础。(2)50-70年代1950年以Koopman发表论文“动态经济模型的统计推断”和Koopman-Hood发表论文“线性联立经济关系的估计”为标志计量经济学理论进入联立方程模型时代。联立方程模型的应用是计量经济学发展

4、的第二个里程碑。(3)70年代以后计量经济学发展的第三个里程碑是1987年Engle-Granger发表论文“协整与误差修正，描述、估计与检验”。合肥师范学院计量经济学在我国的发展状况1960年中国科学院经济研究所成立了一个经济数学方法研究组。1979年3月成立了中国数量经济研究会（1984年定名为中国数量经济学会，并办有一份杂志，《数量经济技术经济研究》）。1980年中国数量经济学会首次举办计量经济学讲习班，邀请Klein等七位美国教授讲课。1998年7月教育部高等学校经济学科教学指导委员会首次将计量

5、经济学列为我国大学经济类专业本科学生的8门必修课之一。合肥师范学院3、定义：挪威经济学家弗里希（R.Frish）将它定义为经济理论、统计学和数学三者的结合。计量经济学就是在经济理论的指导下，根据实际观测的统计数据，运用数学和统计学的方法，借助于计算机技术从事经济关系与经济活动数量规律的研究，并以建立和应用计量经济模型为核心的一门经济学科。合肥师范学院经济学数学统计学经济统计学数理经济学计量经济学数理统计学二、计量经济学与其他学科的关系合肥师范学院三、计量经济学是一门经济学科△从计量经济学的定义看△从计量

6、经济学在西方国家经济学科中的地位看△从计量经济学与数理统计学的区别看△从建立与应用计量经济学模型的全过程看△从诺贝尔经济学奖看合肥师范学院四、计量经济学的内容体系△广义计量经济学和狭义计量经济学△初、中、高级计量经济学△理论计量经济学和应用计量经济学△经典计量经济学和非经典计量经济学△微观计量经济学和宏观计量经济学合肥师范学院四、计量经济学的内容体系1、广义计量经济学与狭义计量经济学广义计量经济学是利用经济理论、数学和统计学定量研究现象的数量经济方法的统称，内容包括回归分析、时间序列分析、投入产出分析等

7、。狭义计量经济学就是我们通常所定义的计量经济学，主要研究经济变量之间的随机因果关系，采用的数学方法主要是在回归分析基础上发展起来的计量经济方法。这也是本课程的主要内容。合肥师范学院2、初、中、高级计量经济学初级以计量经济学的数理统计学基础知识和经典的线性单方程模型理论与方法为主要内容；中级以用矩阵描述的经典的线性单方程模型理论与方法、经典的线性联立方程模型理论与方法，以及传统的应用模型为主要内容；高级以非经典的、现代的计量经济学模型理论、方法与应用为主要内容。合肥师范学院3、理论计量经济学与应用计量经济

8、学理论计量经济学主要研究计量经济学的理论和方法，侧重分析如何建立一个“优良”的模型来揭示经济变量之间的数量关系，所以参数估计和模型检验是其讨论的两个中心内容。应用计量经济学主要研究计量经济学的具体应用，侧重讨论如何利用计量经济模型定量分析具体的经济问题，中心内容是应用计量经济模型（如消费函数、生产函数、投资函数、需求函数等）的模型设定和模型应用。合肥师范学院4、经典计量经济学和非经典计量经济学经典计量经济学（ClassicalEconome