六上复习要点

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1、六年级上册复习要点第1课一、多音字：露lòu露头扎zhā扎根转zhuǎn旋转lù露头zhá挣扎zhuàn转动zā扎染二、词语德高望重：道德高尚，名望很大。津津乐道：很感兴趣地谈论。知己：彼此相互了解而情意深切的人。三、句子1、风中含着露水和栀子花的气息。缩句：风中含着气息。2、捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。缩句：捧起石头，敲击，我听见声浪，听见回声。3、我站立之处成了看雨的好地方，谁说这不是天地给我的恩泽？4、改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。四、重点段（3、4、5、6）1、近反义词

2、：德高望重、陡峭、挺拔、精致、蕴含、奥秘、恩泽近：德隆望尊、陡直、挺立、精致、包含、奥妙、恩惠反：德薄才疏、平坦、软弱、粗糙、显露、常识、罪恶2、修辞好处：运用的修辞手法，把的特点写得更加生动形象，更能表达作者对的之情。3、理解（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（3）第4、6段表示联想的句子。（4）第5段中作者描写山里的朋友有哪些？（山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀）第3课一、多音字：巷xiàng小巷hàng巷道二、词语：寒喧：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。12意味

3、深长：含意深刻，耐人寻味。三、句子（1）      一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。缩句：小虫，迷失在森林里。四、重点段（3、4、5、6）1、近反义词：寒喧、花色斑斓、俏丽、勤勉近：问候、五光十色、美丽、勤劳反：、、丑陋、懒惰2、修辞3、理解（1）第3段可以看出游侠勇敢的句子。（2）第5段“大街小巷”“南国的少女”指什么？“大街小巷”指草虫行走的地方；“南国的少女”指花色斑斓的小圆虫。（3）甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。用灵泉比喻甲虫振动翅膀的声音（优美的音韵）（4）此时，我觉得它们的音乐优于人间

4、的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！答：作者喜爱这些大自然的小生灵，不仅被它们所吸引，而且觉得它们的音乐胜过人音的一切音乐。第二单元复习要点第5课一、词语：阻挠、庸俗、泥浆、毅然二、句子（1）这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。缩句：这件事给了帝国主义者回击。三、理解句子（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”（2）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”（3）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要

5、把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。四、重点段（4、5、6）1、近反义词：毅然、周密、勉励、恶劣、始终、坚持、讥笑坚毅（犹豫）、严密（粗疏）、鼓励（打击）、低劣（良好）、一直（中断）、保持（动摇）、嘲笑（赞扬）2、第4自然段重点句加标点。3、詹天佑勘测线路的过程中遇到什么困难？（找出相关语句）124、关联词：不管……始终……；不但……还会……5、开凿隧道的原因和方法，示意图。6、“人”字形线路示意图。第6课一、多音字丧sāng奔丧薄bó薄暗sàng丧失báo薄饼咽yān咽喉yàn咽气yè哽咽二、区别“朦胧”“曚昽”“蒙眬”“

6、矇眬”朦胧：在月光下，看不清楚。曚昽：在日光下，看不清楚。蒙眬、矇眬：人快睡着或刚睡醒时，眼睛看不清楚。三、句子（1）我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。缩句：我怀着敬意和爱慕。四、课后1、2题第三单元复习要点第9课一、识记作者：俄国作家列夫·托尔斯泰二、词语抱怨埋怨、魁梧、自作自受抱怨（对人）：你没有做好只能怪自己不争气，不能抱怨别人。埋怨（对事）：这件事不能埋怨别人，只能怪自己不争气。三、句子1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。缩句：妻子桑娜补破帆。四、重点句1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。2

7、、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了，不，还没来！……为什么把他们抱过来呢？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”3、第24段五、重点段（1、2、8、9、24）1、近反义词：温暖、舒适、心惊肉跳、勉强、抱怨近：暖和、舒服、心惊胆战、牵强、埋怨、反：寒冷、难受、平心静气、情愿、感激122、屋里温暖而舒适表现在哪些方面？（1）地扫得干干净净，炉子在的火还没熄。（2）食具在搁板上闪闪发亮。（3）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。3、第9、24段的标点。六、文中所有

8、省略号的作用。七、 环境描写的作用：更能衬托出（人物）的品质。第11课一、课后第