职业生涯规划-职场礼仪-沟通大纲(二天版)_免费下载

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1、¨紧急■请审阅¨请批注¨请答复¨请传阅新员工入职培训课程大纲（征询稿）新威恒人的职业化入门——职业生涯规划/职场礼仪礼节/有效沟通技巧【培训背景】：具有国家建设部颁发的电力工程施工总承包一级、国家电力监管委员会颁发的一级承装（修、试）电力设施许可证和工程设计资质电力行业（送电工程、变电工程）专业乙级等资质的广东威恒输变电工程有限公司，曾承建的一大批南方电网和广东电网重点工程分别荣获“达标投产变电站工程”、“广东省优良样板工程”、“广东电网公司优质工程”、“广电集团优良样板工程”和“全国电力行业优质工程”，是正

2、在崛起的广东电力工程企业的一颗新星。但是，日本索尼公司创始人盛田昭夫说：“从长远来看，不管企业领导多么高明，多么能干或机智，企业的命运实际上掌握在全体工作人员，特别是最年轻的新员工手中。”【培训目标】：1.对自己的职业生涯进行规划和管理；2.掌握职场最基本的礼仪礼节；3.提高有效沟通的技巧。【培训宗旨】：道术双修：既让学员接受先进理念，又让学员收获有效方法；鱼渔兼授：既让学员知道该做什么，更让学员知道该怎么做；神形俱备：既从内容上让学员要学，又从形式上让学员爱学。【培训原则】：理论联系实际，授课结合训练，讲解

3、辅助体验。以心态调整为支撑，使之在意识上重视；以知识学习为内容，使之在素质上提升；以技能训练为重点，使之在应用上加强。【培训特点】：听得懂、学得会、记得住、用得上。有效性、实操性、生动性、新颖性、通俗性、互动性、启发性、专业性。【培训效果】：使所有学员，在培训中，都能有不同程度的启迪；在培训后，都能有不同程度的应用；在知识上，都能有不同程度的了解；在技能上，都能有不同程度的掌握；在态度上，都能有不同程度的端正；在行为上，都能有不同程度的变化；在水平上，都能有不同程度的提高；在绩效上，都能有不同程度的改善。【培

4、训形式】：视听法、讲授法、演示法、测试法、提问法、游戏法、模拟训练法、小组竞赛法、案例分析法、课堂讨论法、角色扮演法、体验学习法（根据课程中的不同内容穿插进行、综合运用）。【培训设施】：手提电脑（讲师自备）、投影仪（用于播放幻灯片）、音响（用于电脑扩音）、胸麦（讲师用）、无线麦（学员用）、可移动桌椅（用于分组）、奖品（用于参与激励）、夹纸板和全张纸（用于智力激荡后的成果展示）、白板或黑板和水笔或粉笔（用于教学辅助）。【培训课时】：2天，每天7小时，共14小时（含课间休息）。【培训师资】：刘建，六十年代生人，成

5、功的职业经理人出身，知名的实战型管理培训专家，广州锐旗人力资源职业学校高级培训讲师/广州市锐旗人力资源服务公司高级顾问，国内首批高级企业培训师和高级人力资源管理师及高级客户服务管理师、职业技能鉴定高级考评员、City&Guilds国际培训师、SYB创业培训师、NLP企业教练。现任广州市创业项目评审专家组组长、中国职工教育和职业培训协会企业培训师专业委员会委员、广东省教育促进会职业能力培训专业委员会副秘书长、广东省企业文化协会EAP促进委员会常务副主任、广东劳动学会及广东省人力资源管理协会等多家社团理事、广东省

6、及广州市职业技能鉴定专家委员会等多家组织专家、香港培训师中心及珠三角民营企业发展研究中心等多家机构研究员。刘建老师曾在中国移动、中国联通、中国电信、中国邮政、广东电网、郑州铁路、索尼电子、辉瑞制药、工商银行、华为技术、万科物业、文冲船厂、燕塘企业、中粮集团、美的集团、广铁集团、交通集团、欧派集团、祈福集团、昭信集团、利奥集团、南旋集团、光宝集团、敏实集团、惠亚集团、凌丰集团、越秀广纸集团、广州百货集团、广州酒家集团等上百家企业授课上千场，培训学员数万人，在广东省管理培训界享有盛誉。刘建老师还为南方电网广东电网

7、公司开平供电局/台山供电局、广东立胜电力工程公司、广东红海湾发电公司、广东国华粤电台山发电公司、福建汇创集团等电力企业做过培训，对电力企业有一定的认识和了解。刘建老师的培训风格介于企业派与学院派之间，既有实践经验又有理论功底；融合培训讲师和院校教授优势，不仅生动务实而且系统严谨。深入浅出、通俗易懂、风趣幽默、寓教于乐、激情澎湃、引人入胜。【培训内容】：人往高处走——职业生涯规划(3h左右)职业潜能测评一、对自己的一般能力进行测评二、对自己的特殊能力进行测试一、对自己的职业创造能力进行测试二、对自己的职业价值观

8、进行测试三、对自己的职业兴趣进行测试四、对自己的职业性格进行测试五、对自己的职业气质进行测试六、对自己的综合素质进行测评职业目标的设计和实施一、对个人的职业目标进行分解二、对个人的各项目标进行组合三、制定个人的职业目标四、选择个人职业目标的实现路线五、采取适当的策略来实现职业目标六、选定和开发个人职业锚七、制定个人职业生涯规划八、进行个人职业生涯的开发个人职业潜能的提升一、分析个人潜能和职业目标之间